歉。
可
前
个人
像来面谈
,倒像来审讯
。
双蓝
睛扫过
办公桌,
忽然觉得办公桌太
了,小圆镜
该摆在
屉边缘,
刚才匆匆忙忙
去时,没来得及推到底。
可
十年教龄让
很快恢复了镇定。
“
关于俞琬同学
学习
况。”

成绩单。“
德语
步很快,
历史课
概念理解得
够
,尤其
涉及德国传统文化
分。”
克莱恩坐
来,接过扫了
,分数都在及格线以
,有
门甚至接近优秀。
“
成绩有什么问题?”男人抬起
。
莫尔清了清嗓
,早有准备
回应。“问题
在于分数,而在于…
。”
“俞来了快
年了,
对
们文化
理解仍然停留在表面,比如昨天课
,
知
复活节兔
起源。

同龄德国孩
,
岁就知
了。”
“
来德国
到
年,”克莱恩抬起
,目光像冰刃刮得人脊背莫名发冷,“之前从未接
过德语,而
现在
成绩,在班级
十
名学
排名第十
。”
“
已经比
多数德国孩
优秀了。”
莫尔
脸
僵了僵:“
并非质疑
勤奋,只
作为教育者,
认为您应当“
“应该什么?”克莱恩打断了
,“应该让
在课堂
被区别对待?还
让
回答
问题时,被当众指
如德国同学?”
莫尔双目圆瞪,指尖钢笔吧嗒掉在桌
。

怎么知
?
女孩告诉
?
“
怎么知
?”金发男人冷冷勾起
角,
简单,昨晚
打了个电话给
同学艾尔莎。
“此外,
德语老师评价
‘
语
步显着,书面表达优秀’。请问您所谓

有限,
指什么?”
话音落
,莫尔
手肘撞
杯红茶,玻璃杯晃了晃,差
泼
来。
万万没想到对方会
样
功课。
见过
家
,
多只


,说“
老师
会督促
”,或者皱皱眉,说“
孩
就
努力”。
可
前
个人,竟然记得每
个老师对
评价。
“冯克莱恩阁
,”
试图重新组织语言,“
历史学科
特殊
在于,
仅
知识
传递,更
血脉与文化
传承…”
“您提到
‘血脉传承’,”
次,克莱恩依然没让
说完。“
学校
官方教学
纲,还
您个人
学术观
?”
女人红灿灿

徒劳
开了又合。
“
只
……
专业判断。”最终

话语,早已没了最初
底气。
“专业判断。”克莱恩淡淡重复,从西装里取
张折迭整齐
纸,展开放在桌
。

俞琬
完整成绩单,其
历史87分,班级排名:第11名。
“比
成绩差
学
有31个,您叫了其
个
家
来面谈?”
莫尔嘴
发抖,视线钉在
个鲜红
数字
,脑
片混
。
想起
个月有个男
在课堂
睡觉,
只
过去敲了敲
桌
,去年考试作弊
金发女孩,
只
批评了
句,连成绩单都没扣。
“您说
‘
理解德意志
文化’,可
两周前
德语作文写
《歌德与李白》,对比了
德两位诗人
自然观,
德语老师给了满分。”

指尖在桌面轻叩
。“您看过
篇作文吗?”
“
……
历史老师,
看德语作文……”
“
您看什么?”
声音突然沉
来,“
瞳孔颜
?发
?护照签发
?”
微微倾
向前,女人本能
往后靠了靠,椅背
住了脊背。
“莫尔老师,”克莱恩恢复了平日里
带任何
绪
调
。
“俞
课本每页都写满批注,为准备您
课程,
将普法战争章节背诵了叁遍,
个
国女孩,比您
日耳曼学
更熟悉
奇
战略
署。”
顿了顿,目光沉沉落在莫尔脸
。
“您知
些吗?还
说,您本就
在乎?”
虚掩
门外,
课铃刺破走廊
寂静。
个路过
教师
自觉
放慢脚步,又匆匆离去,而莫尔只能听见自己
心
重得像锤
。
没人注意到,副校
海登
影隐在走廊拐角
影
,
白
眉
,
睛微微眯起。
昨天
午,同样
通知也
现在
办公桌
俞,
记得
个女孩,
季舞会
和克莱恩家
孩
舞,安静、勤奋、从
惹麻烦,
样
学
被叫家
?