小星用手语,苏杭老师翻译展示
为陆薇
录音创作画：画面
许多缠绕又松开彩
线条，底温
淡橘。“陆阿姨声音有时候
、
线（焦虑），后来慢慢变成舒展、有空间线（平静）。颜从冷灰蓝，变成了橘。”
通过网络视频与参与者们远程连线。
张老师窗棂与斑驳被命名为《老教室呼
》。
李锐盯着
条纤细却倔
金线久久无言。
程苏桐在最后说：“
块布会褪吗？
们每周半日能
持吗？
知
。
知，七天浸染已经在们
命纤维里留
了
些颜，
会如何显影，会如何随着时间变化，们每个人自己持续作品。”
周
午，“七日染缸”工作坊举行闭幕分享会，次每个人面前都摆放着最终作品——装裱
染布，以及对应声音图谱。
分享会持续了整个午，许多人
了泪，也许多人
了。结束时十位参与者
换了联系方式，自发建了个名为“蓝友记”小群。
们约定，未来每年此时拍自己块布近照，分享在群里。
“把块布带回去，要挂在书房。提醒自己，教育最
分可能就在些完有温度细节里，而光
标准答案。”
陆薇看着幅画
眶
：“……听到了自己都没听清楚东西。”
周
午，布匹晾晒完毕。
李娜带来了个新合作意向，都来自颇
实力商业机构：家
端
产公司想在其新楼盘会所复制七日染缸作为业主增值服务；个连锁文创品牌想购买手艺
课程
系
行标准化输
；甚至有家快消品公司想合作推“联名款扎染图案”限量产品。
将染布，与幅
据自己声音创作“心灵彩图”并置，形成独无
“时光双纪念”，个环节带来震撼和
动远超预期，参与者们第次如此直观看见了自己
心
绪变化轨迹，且份轨迹被另个纯粹命以艺术形式温柔解读和珍藏。
“只块布了。”自由撰稿人小冯抚摸着自己布和对应画：“份……关于七天存在，双重可摸证据。”
“说，条金线李先偶尔沉默时，
在想事
觉。”苏杭解释。
另个孩
为李锐创作幅
象构图：方尖锐密集黑角,代表初期烦躁和对抗方逐渐扩散成规则
浅蓝块,后期接受与思考
间有颤抖却向金细线连接。
李锐《风标》最后展示。举起块再锐利却充满质箭
布：“以前个风标，只对着kpi和业绩风向转。七天试着把自己钉在，虽然还在晃，基像稳了
。至少知风从哪来，也知自己想指向哪里了。”顿了顿：“回去后打算每周留半天，关掉手机，
类似捻线无用之事，试试看。”
陆薇“
染云”，取名《允许》。指着
意外蓝渍：“以前
想控制切，包括自己绪。现在觉得，有时候允许意外发，允许绪染，命反而会多片意想到风景。块布和幅画，”看向小星为创作画，“给自己允许证。”
周
，程苏桐团队还没来得及为工作坊成功松
气，新挑战接踵而至。
程苏桐请来专业装裱师傅，指导参与者们将自己作品行简易装裱。当最后块布被妥帖安置在木制画框，小院里自发响起了掌声。
分享从展示作品开始，每块布都被主人捧起，讲述图案背后故事、制作过程挣扎与顿悟、以及看到最终成品包括“瑕疵”时心。