程苏桐正在给
个玻璃罐贴标签，
也
抬：“当
想
成件对
事，过程
所有阻碍最后都会变成
件事力量
分。”
走到门
时
监又叫住
：“程苏桐。”
监突然发
了
“小
行啊”
：“程苏桐，
年真
十
岁？”
“如果有人继续找麻烦用忍，该反击就反击。家公司能活到天
因为
家团和气，因为
们只留事人。”
“没有证据话先别
说”程苏桐打开电脑：“陈监来了吗？”
午九
。陈监办公室里烟雾缭绕，桌
燃着雪茄显然刚，看见程苏桐
掐灭了烟。
周至周。
“嗯？”
陈监低翻看些材料
），以及程苏桐本人签署《项目期间利益回避承诺书》。
“看了”
赵雪晴忍住问：“苏桐，怎么能么平静？”
程苏桐反应乎所有人意料，完全没受影响。该开会开会，该跑学校跑学校，该熬夜调试装置就熬夜，甚至比之前更从容。
第1页：时间线。清晰标注从项目启动至，每个关键节决策过程、参与人员、会议纪要。关于选择聋哑学校，附有当初家候选机构对比分析表，以及创意
投票记录（聋哑学校得票率82）。
“。”
邮件风波并未平息，茶
间、洗手间、
班后微信群，依然窃窃私语暗
涌动。有人开始有意无意
疏远程苏桐，会议对提议挑剔，甚至有人暗示“该换更稳妥人负责项目”。
第2-5页：资源使用明细。每笔支、每小时人力投
，都有审批单和产对应。最后附有与同规模公益项目横向对比数据——实际资源消耗低于行业均值15。
程苏桐站起
从
屉里拿个厚厚文件夹：“去找。”
“心理年龄可能老。”程苏桐也了：“在病床躺了么久，别没学会，就学会了件事：当全世界都在质疑还能能活到明天时，天每分钟都只能用来真正重要事。”
监合文件夹：“邮件事会
理。专心准备预展，周
要看到承诺个让人自己判断空间。”
周午程苏桐照例去聋哑学校，安楚歆天在画室帮忙。
程苏桐声音平稳：“监，邮件里说利益输送，可以用些材料自证清白。资源倾斜，数据在里您可以判断。”
程苏桐把文件夹放在桌翻开第页，份详尽项目日志：
王磊表现最耐人寻味，参与项目会议，
也没公开表态。只当有人在茶间议论时会冷冷
句：“有意见去跟监说，背后嘀咕算什么。”
帮忙，原来憋着坏！”
“有猜测，没证据。也重要，重要项目本有没有问题。”
“解释”监靠
椅背目光锐利。
“在办公室，脸
很难看。”
孩们显然听说了什么，苏杭老师会瞒们。小星拉着程苏桐手用手语慢慢比划，苏杭翻译：“小星说有人欺负了？们可以把声音邮筒得更漂亮，让些坏人
意思再说坏话。”
“邮件看了？”
第11页：周小星周末在仓库画设计图，面有拼音字迹：“wo xiang rang da jia kan jian wo n de shi jie。” (想让家看见们世界。)
顿了顿直视监
睛：“关于以残疾儿童为噱条无法自证，因为初心看见东西，只能请您也请所有收到邮件人，周来预展现场，看看些孩作品，听听们老师怎么说，
受个空间，然后每个人自己判断。”
“知
谁发邮件吗？”突然问。