“
，都看。”
宝珠年纪
够，明年才能
小学。
虎
：“
看过最看
故事书！”
宝珠说：“小西还给讲过。”
小西得意
说：“哥给讲过，记
来了。”
都没过学小朋友，
次遇到
们能自己看懂“书”，没看过动画片，也没太多娱乐活动小朋友们，
看
去了。
小西讲得有
儿疏漏，
致
节和故事
容跟书里致。
“！”
想了想，问：“
们觉得，
个故事有意思吗？”
“厉害！”林玉琲夸赞
。
“妈呀个村也被坏人盯了，们怎么办啊？”
番茄炒
画都画
来了，给小朋友们看看，也算检验成果。
“对呀，后面怎么没有了。”
林玉琲翻开画本，孩们小脑袋凑到块儿，都来看林玉琲画。
林玉琲撑着
看小朋友们全投
烈讨论，找到了读书时给同学画同人快乐，
即时积极反馈能给作者提供很
绪价值。
“房算什么，看看，个小孩儿爸爸妈妈都被坏人杀了，呜呜呜可怜……”
小西也说：“林
，画完了能再给看看吗？”
林玉琲看着孩们纯真
脸，也由展颜。
“坏啊些坏！”
“太可怜了，们房都被烧了，以后住哪儿呢？”
小西个
聪明孩，很多时候靠直觉行事，扬起小脸，朝林玉琲了：“林，妈说，明年排到育红院名额，送小南去育红院，就可以去学了。”
“后面呢？”
壮壮咂吧着嘴：“要也有人给送梨吃就了。”
看孩们意思拿心，又自己拿了分给们，瞥见桌画本，动作顿。
“还有小狗……”
“林，也给看看吧。”
“些红军叔叔们吗？认识，看过《闪闪红星》。”
小西
齿伶俐把小人书里容讲了遍，林玉琲翻着书，里面字少，致看过遍就知容了。
“个故事叫《送梨》，讲共青团员小凤……”
宝珠开心去拉小西手：“跟小西起，们当同桌。”
“林，后面呢，还没看到坏人被消灭！”
些小客人很懂事，去屋里倒
拿心，也没有
动东西。
孩们又吵闹起来，林玉琲摸了摸小西小辫，有些心疼，张了张嘴，
言又止。
“也要看。”
“什么时候画完？”虎迫及待问。
缠着哥哥讲了些遍。
林玉琲跟小西说，“没看过，能给讲讲吗？”
虎服气说：“因为
些书看，林画就喜
看。”
虎：“也记得……”儿。
也没有熊孩，只林玉琲跟熊孩玩儿。
小西和虎群孩里年纪最，已经满七岁了，却没去学。
“也认识！”
“还没画完。”林玉琲眯眯。
刚：“想得
，也
保
吗？”
壮壮话：“
看书，看过
本？”
“
……妈说能杀了吃
。”
林玉琲：“当然可以。”
“小西，要要看看画故事？”林玉琲试着邀请。
虎像因为开学报名段时间
了病，家里觉得少去个月，要
样学费，划算，
脆让晚年再去。
“太了，有红军叔叔们在，定可以把坏人都消灭！”
画类似于黑白漫画，单张图，而且因为临时想前置剧，没有太多文字描述，张图
多句话，比如个母亲对着村喊孩回来吃饭。
刚：“有！特别有意思。”