网课开始
第
天，公寓变成了个微型平行宇宙。
早晨八
半，瑶瑶抱着笔记本电脑坐到餐桌前时，凡也已经在
里了。
着耳机，面前摊开工程图纸，屏幕
显示着zoo会议室——十
个小方格，每格张睡眠
足脸。教授声音从耳机里漏
来，
经过电
设备压缩后特有平板音调。
“早。”凡也无声
了个
型。
瑶瑶
，
耳机，登录自己课程。传媒理论教授个注重仪式
老太太，
持要所有人开摄像。“即使隔着屏幕，
们也要看见彼此
睛。”
在视频里说，背景家书房，书架
满了书。
于瑶瑶调整角度，确保背景整洁白墙，而凡也后脑勺。凡也了同样动作，把摄像对准书架方向。
第堂课开始了。两个人在同张餐桌，却
了完全同时空。瑶瑶世界里“媒介即信息”“拟像与仿真”；凡也世界里“应力分析”“材料力学”。偶尔们目光会在屏幕方相遇，
换个心照宣神——像两个潜
员在同海域，偶尔浮面确认彼此还在。
课间休息时，凡也摘
耳机：“怎么样？”
“还行，”瑶瑶
了睛，“就盯着屏幕太久，睛酸。”
“也，”凡也起
，“去泡茶，
要吗？”
“要。”
茶泡
时，节课开始了。们又耳机，沉各自世界。
次，瑶瑶余光能看见凡也手——听课时会无意识转笔，笔在修
手指间翻飞，像被驯服鸟。而凡也余光里，瑶瑶记笔记时微微蹙起眉，和偶尔咬笔杆小动作。
午，课程暂时结束。两人同时摘耳机，舒气。
“觉怎么样？”瑶瑶问。
“奇怪，”凡也说，“像在电影院看默片，能看见嘴在动，
觉得隔了层。”
“也。而且”瑶瑶顿了顿，“觉得教授在盯着看。”
“错觉，”凡也
了，“教授可能边讲课边在刷推特呢。”
们起了简单午餐——
明治和汤。吃饭时，瑶瑶说起课堂讨论：“
天们讨论疫
媒介，有人说全员视频状态，其实创造了新亲密——被迫彼此家居空间。”
凡也想了想：“有
理。就像们现在，被迫彼此
活空间。”
“们本来就”瑶瑶没说完。
“本来就住在起，”凡也接过话，“所以们双重亲密？
理和心理？”
话让瑶瑶脸
。低喝汤，汤很
，得
尖发麻。
午没有课，各自有作业要完成。凡也去了客厅书桌，瑶瑶留在餐桌。公寓里很安静，只有敲键盘声音，翻书声音，和偶尔叹息声。
瑶瑶在写篇关于“隔离时期影像叙事”小论文。写到半，卡住了，盯着屏幕发呆。目光自觉飘向客厅——凡也背对着，坐得很直，肩膀微微耸起，像在攻克什么难题。
看了会儿，然后轻轻站起来，走到后。
凡也屏幕个复杂3d建模
件，座桥梁骨架正在形成。移动鼠标，线条随之变化，
确而优雅。
“什么？”瑶瑶轻声问。
凡也吓了
，转看见，放松来：“个项目概念图。悬索桥，想尝试非对称设计。”
“看。”瑶瑶由衷说。些线条有数学
，严谨而富有诗意。
“谢谢，”凡也了，把椅转过来面对，“论文写得怎么样了？”
“卡住了，”瑶瑶叹气，“知该怎么描述既亲密又疏离觉。”
凡也想了想，说：“就像们现在样？理距离很近，神可能在同方。”
“对！”瑶瑶睛亮了，“就觉。两个人24小时在起，实际各自活在屏幕里。”
“就写个，”凡也说，“写们。写个公寓里双轨活。”
瑶瑶愣住了：“写们？”
“对啊，”凡也理所当然说，“就最真实案例。两个留学，在疫被迫同居，每天起网课，在同空间里过平行活——就论文要讨论吗？”
说得对。瑶瑶忽然觉得豁然开朗。直在找理论支撑，却忽略了最动素材就在前。
“可以采访吗？”半开玩问。
“随时，”凡也了个“请”手势，“专业被访者，价格公，童叟无欺。”
瑶瑶真拿了笔记本：“第个问题：在双轨活，什么时候觉们最近？什么时候觉最远？”
凡也认真思考。
光从西窗照来，给侧脸镀金边。
“