“
“
坐
里。”陈老师指了指第
列第
排靠窗
位置，“叶景淮，坐
后面。沉司铭，坐左边。”
“首先恭喜各位
理科实验班。能坐在里，说明们
年级最
尖学
。”陈老师声音清晰有力，“
要提醒们，火箭班
终
，而。
年，们将面临更
压力、更激烈竞争、更繁重学习任务。”
个词让叶景淮心
微动。
想起陈教练说过话——林见夏天赋，很
分就在于
近乎本能直觉和反应。
“真……”叶景淮失
，
了发，“让人嫉妒天赋型选手。”
“明白了。”沉司铭声音依然平静，“谢谢。”
“
理题怎么想到用个模型？”次晚自习，叶景淮看着林见夏草稿纸
简洁优雅解题过程，忍住问。
声音清亮，思路清晰，边说边在草稿纸画示意图。沉司铭微微靠近，专注
看着笔尖，偶尔，偶尔提
疑问。
叶景淮坐在后面，看着幕。
接
来
天，火箭班节奏果然快得让人窒息。每天课程排得满满当当，晚自习延
到十，周末还要补半天课。各科老师都拿了压箱底难题和拓展
容，课堂度比普通班快了倍止。
顿了顿，继续说：“座位用电脑随机排了。林见夏——”
直觉。
林见夏
意思了：“哪有，就运气。”
林见夏适应得很快。学习习惯很，课专注，笔记工整，作业从拖延。遇到难题时，会先自己思考，实在解来再问叶景淮，或者去办公室请教老师。
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“有事？”叶景淮先开
，语气礼貌疏离。
新班主任姓陈，个
十、看起来
练利落女老师。站在讲台，目光扫过面
十张青
面孔，最后停留在手
名单。
很快，乎像无意之举。
叶景淮也保持着稳定节奏。基础扎实，思维缜密，理科尤其突。让有些意外，林见夏在某些难题解法比更巧妙，思路更开阔。
叶景淮知，无意。
沉司铭拿着本理练习册，表
依然冷淡，神里没有挑衅，只有客观审视。
林见夏了：“肯定没问题。嘛……尽力而为。”
叶景淮就觉得舒服。
“题。”沉司铭将练习册放到林见夏桌，手指着其力学综合题，“课陈老师说解法很特别，让懂同学来请教。”
原来在学习也如此。
“运气可考到年级第。”旁边沉思铭幽幽开。
火箭班第节课班主任见面会。
遇到多少学霸，想们还能能保持现在名次。”
两人同时愣住。
林见夏愣了，低看向题。确实
天在课堂提非主
解法。
林见夏咬着笔杆想了想：“就……
觉应该样。像在剑样，有时候直觉会告诉该往哪个方向攻。”
沉司铭怎么想，怎么看。林见夏，永远会变。
沉司铭已经坐了。正在从书包里往外拿书，动作疾徐，脸没什么表。叶景淮注意到，沉司铭抬时，视线很自然掠过了邻座林见夏，然后才转向黑板。
叶景淮回以微，同时用余光瞥了旁边沉思铭。
人依次落座。
觉很难形容——嫉妒，愤怒，而更
层安。像平静湖面悄然涌动暗，像晴朗天空远方聚集云层。
林见夏讲得很认真，完全没有意识到此刻气氛有什么特别。对待学习就像对待击剑样，纯粹而专注，里只有问题和答案。
林见夏意识站了起来。
叶景淮看着
光灿烂脸，心最后丝
霾也散去了。
沉司铭也听得很认真。目光始终落在草稿纸，偶尔抬起看向林见夏，神里纯粹、对知识探求，没有任何逾矩成分。
教室里很安静，分同学都在埋学习，只有们小片区域有低低
谈声。窗外天
已经暗来，路灯渐次亮起，在玻璃投
黄光
。
林见夏位置确实很，靠窗，采光充足，抬就能看到窗外香樟树。整理书桌，转对叶景淮了。
样，给自己太压力，
每件事都全力以赴。看似矛盾特质，在
却奇妙和谐统。
拿起笔，开始讲解：“看，里用分解力，直接用能量守恒和动量定理联立，可以少设两个未知数……”