难得有前辈主动传授经验，孟初赶
放
筷
，全
心加
对话。“
读博
时候，导师拿人当工厂零件使，让学
杂活，指导科研也
积极，”
说，“当时定决心，等成为导师时候，
定会
样。要关心们学术，让们能学到东西，
成就……”
“为什么？”
孟初
了眉心，
到份代码。
转向个学。
要记住抄作业学，易如反掌。过没什么意义，
学教育讲究就
个“难得糊涂”。
学听着评价，附和着
，态度倒恭敬：“，老师说得对。”
孟初盯着，脑海里满批阅作业沉痛。
连自己组里学，
自己课，也敢正光明抄作业！
读完之后，孟初盯着屏幕，问了
个问题。
明显……ai写稿吧。
吧，就有人意料了。
然而，
位
学开
，方桌气氛陷了凝滞。
“人家本来就学
年，年要课，最后年要找工作，满打满算，能专心科研时间只有年，”付燕平说，“年，
还没教会们怎么写本，人家就毕业了。”
老师里没有熟人，学会跟攀谈。顿饭
看就要风平浪静
结束了，突然，位女士像龙卷风样刮过来，在对面咣啷声放餐盘。
批完作业，就到了组会时间。孟初职第年，手只有个研究和两个确定保研本科，开会规模很小，张方桌就够用。
算了，单独见面时候再说。组会骂人，回去还得反刍，有没有伤害学心理健康。
让学抄作业，显然现实，
抄也抄有技术
量吧，连着个人，代码全错在同行，抄之前检查行吗？
哪个都让人省心。
孟初叹了气，指着屏幕说：“句话逻辑太通顺吧？两也可以并列……”
没有助教——学校没给
助教，要自己招个，又心疼钱——所以作业只能自己批。
件设计基础班课，批改量可观。
“刚刚看到个学和起来，”丈夫小姨问，“刚开完组会？”
年，用ai整理文献综述正常，也能完全照搬啊。家伙连
都懒得，有些句都像人话。
果然，学就没读文献。
孟初耗着无用光
，打着虚假分，心想，真场漫
相互折磨。
只，到其
份时，挑了挑眉。
“也算……只觉得们该努力。”
孟初抬起，恍然想起。在学校里，确实没有朋友，有亲戚。
组会开完，拖着烦
思绪，走到
堂吃饭。学院去年招了个新老师，另两人同所学校博士，在来之前早已自成派。对维系个人友谊毫无心得，尤其害怕自己友
链条最薄弱环。
很想拿师威严，怒斥对方。然而，绪调动了半天，话到嘴边，还说来。
所以，如同往常样，找了个靠边安静座位，独自
行维持命
征活动。
“劝放弃
幻想，”付燕平指了指，“尤其带还研究。”
很想发论文吗？读文章怎么了解前沿研究？难
想让自己直接送篇论文？
“看表，被学无语到了吧。”付燕平语气轻描淡写，勺正把
排
分尸。
另外两个学对视，又偷偷瞟了孟初。
组会照例说明本周工作度，研究正帮气象仪项目，本科还
于见习阶段，只每周指定们读篇文献，然后给组里个汇报。
如果说，批作业能了解学学习度，有利于改善教学，还值得，关键……
明显互相抄啊！
孟初。