最后
松然也略有耳闻，当年起毕业
英语师范专业同学，也有报考福利院，可无例外，都只想以福利院为
板，拿到编制后就想方设法调去普通
小学。
毕竟，在福利院小学教英语，
些孩
以后人
里很难和英语继续打
，教了也没用，在福利院更看
到前途。
考虑到福利院孩们学英语用
确
，福利院
属小学对于英语教学质量要求也。
“可
觉得，
孩成
在什么环境里，
们都有权利去领略外面世界。即使们没法亲
受，也可以通过课堂去看、去听、去想象。就像您在英语课
给们放电影，介绍
表达样，让们对课本之外世界产兴趣。”
松然认真看着吕鸥冉，心欣
又慨。
能说么多，仅反映了吕鸥冉观察力显著提升，也说明对未来
了足考量。
没有只顾着自己职业规划，而
从福利院孩需求
发，思考自己能为们带来什么。考虑周全想法，远非时冲动。
“教了么多学，终于有个愿意走和自己样人路，看来老师当得还算失败吧？”松然忍住自调侃。
换成其学，可能就会顺势捧个哏，或者再拍老师
，说什么“老师，
哪算失败？过自认为没有当老师能力，才想报师范”……
吕鸥冉样，可喜
些虚假客
，只继续向松然介绍自己想法和疑虑：“在福利院打扫卫时候，看到孩们活环境。虽然安宁福利院比较老旧，条件简陋，孩们依然会
手工，也会对朝夕相同龄小伙伴产青涩
。如果能成为们老师，希望在有限条件，让们受世界多样
。虽然……虽然也确定，像样格真能当
老师吗？”
有些安补充：“华薇说可以，还列举了堆优，可对太了，肯定怕伤心。还想听听您真实看法，老师。”
松然鼓励了
：“个很有意义目标，也非常适合！别看表面冷漠，份冷漠让拥有了沉静和专注能力。更重要，有颗关怀学心。别人去福利院志愿者，可能只为了凑够服务时，顺利毕业，而却会关心福利院设施
置、师资力量些常人会在意事。仅关心，还会去思考背后问题，思考可以给孩们带去什么。才最难得！”
说到里，注意到吕鸥冉
神似乎变得更加
定了，便顿了顿，决定直接把“
风”个词直接送给吕鸥冉以资鼓励：“知吗？觉得有个词特别适合形容。”
吕鸥冉歪了歪，疑惑：“什么词？扑克脸吗？”
松然听到话，哭
得摇了摇：“‘风’。初风，有时还会带着北方陆寒意，刚
到人觉似乎很冷，
柔和又执着，能悄无声息影响万
，将温
和养分慢慢撒向整个世界。”
天呐，老师什么时候学会写诗了？吕鸥冉只觉得自己心又温了些。
年运动会
同学们最后次参加运动会。想到毕业后，可能再也遇到样团结致、充满凝聚力班级氛围，少同学心里都有些舍。
年运动会，同学报名参加各项比赛
比以往更涨。
除了想在场倒数第
个型集
活动为自己
集尽份力，还有个原因，
就
年运动会新增特殊项目实在新奇，令人期待。
年，最引人注目项目迷
接力赛。同于以往传统项目，次迷接力赛将ar（增
现实）技术与竞技结合，制造了个科技迷。
本届运动会，学校照例租用了市
所学育场，迷并没有设在主场馆里，而在距离学育馆约十
分钟车程室娱乐心。
座娱乐心外表平凡到甚至有些起，走
去之后却另个世界——灯光璀璨，却又充满规律，充满了现代科技力量。心分布着
层楼，每层都有多个迷场馆，各自占约半个足球场小，专为同组别参与者设计。
迷墙
由透明ar投影屏障构成，从外
观察，乍看似乎里面每条迷路都清晰可见，旦
，就会被光影变化与动态调整功能迷惑方向，令玩家瞬间失去判断。
比赛规则也别
格：每班派八人，组成迷接力小队，每个队员负责完成自己所阶段迷，将接力
给位队员，继续挑战个迷。
整个赛程目标自然以最短时间走完迷全程。
迷仅有九曲十八弯错综复杂路径，接力队员还会遇两个任务。每个任务都需要选手完成如解谜、投篮、攀爬、拼图等智力与力并存挑战，完成任务后，才能解锁