松然刚打开温云茵
小说,准备再
结提炼
段翻译成英文,孙志亮又
来了。
“老班,余老师邀请
明天跟
去农科院转
转。
没太想明白,
事儿
有听说过吗?和
家里有关系吗?
家里人想找关系攀附农科院,还
怎么回事啊?”
松然失
。
会
有背景
家
来
孩
,从小就对关系、后门
问题有所思考。
过孙志亮还真想多了。
“怎么可能没听说过呢?余老师邀请
去农科院,本来就
牵
呀。”
松然说得云淡风轻。
“啊?”孙志亮
到
可思议。难
成,
老班要讨
自己家人吗?
狐疑
目光在
松然全


打量,
松然就知
,
孩
又会错意了,连忙解释:“
别
么看着
呀,
真没有别
想法!
还记得运动会
,
们班
起玩踩格
游戏
时候吗?
么多树叶图案,


,还
班里其
同学,都束手无策。结果,只有
个人,分得清清楚楚。还有杜寒带来
青椒。有同学问,

每朵
都能结
青椒来,
也回答得


……”
讲真,要
松然
说,孙志亮
本意识
到。
在
看来,
同
树叶
什么样、辣椒
能
能结果
,
都
小时候读
少儿百科全书里
常识?
再
想,百科全书哪能说得
么详细?自己
像……
确比较擅
辨认植
?
“
也
瞒
。开家
会
时候,
家人跟
说,虽然
通过众所周知
渠
咱们

,
们依然希望
能在
找到合适自己
前途,
要
靠家里
关系,请
帮忙多多留心
才能。
,
就留心到
儿了。正
余老师
农科院
,可以带
去
里
验
。”
原来没有自己想象
么多弯弯绕,纯粹
班主任老师发现了自己都没有意识到
天赋,还动用了余老师
关系。
真
用心良苦!
余老师退休后
再保有农科院正式研究员
份,想要
训练基
,还要找旧相识开证明。再说了,六十多岁,周末放假还请
老人家
远门,
归
合适。
所以,
并没有亲自带孙志亮参观,而
请自己退休前
学
孟俊帮忙。
孟俊想,自己
余老师以前
关门弟
,孙志亮
现在
学
……
——
舍
,
师弟了!
开车带孙志亮绕着偌
农科院试验田转
圈,再找
个重
研究项目稍微介绍
,基本
半天就过去了。
“过了
条线,就
们
实验田。”孟俊指着路旁
并
算显
标识,向孙志亮娓娓
来,“实验田并没有用围栏围起来,因为,在实验田周围



啮齿类动
、鸟类、昆虫、蚯蚓等等,都
整个
态环境

分。没有了
们,
来
结果,很可能只在实验室环境
有意义,却脱离了农业
产实际。”
孙志亮

,若有所思,目光却很快被车窗外
风景
引。

分
外实验田在冬天闲置,黄褐
枯萎稻草,或者残留
秸秆铺陈在田
里,被冬日
照着,金光灿烂,倒别有
番凋零

。
孟俊介绍说,实验田
堆着
枯萎稻草都
该清理
。个别田
冬天还在
实验,
规模机械清理有风险,只能人工来。
理说,
活计,招十
十个勤工俭学
学
就行,
每个团队
经费都有限,必须用在刀刃
。
反正田
还
急用,科研人员每天蚂蚁搬家清
些,开
了若
还清理
完,再招
个学
。
“
实验都在温室
棚里,
现在就带
去看看。”
分钟后,车停在了
片
棚前。
和枯败又清冷
外实验田相比,
棚里温
如
,空气
氤氲着泥土
芬芳,完全
另
番景象。
光透过半透明
棚
洒落
来,照在翠绿
秧苗
,显得
机
。
孙志亮嘴角扬起,
禁
叹:“真
啊。”
个
棚里正
孟俊自己
研究项目。听“师弟”夸赞
棚里
景
,孟俊也很
兴。
“
个
棚里有
块实验田,
都
稻。
稻
农民都知
稗草——
知
有没有听说过,

稻田里最常见

杂草了,和
稻
得像,难以依靠
判断,和
稻抢夺营养。目前,最有效
除稗草方式
化学除草剂,
们伤害特定
类
杂草,却伤
到
稻。可
,除草剂
问题在于,过量除草剂
土壤后,会渗


,对周边

圈、
源安全带来负面影响,
仅破坏
态平衡,也会影响人
健康。所以,
现在
主要
力,都放在研究对
态影响更小
除草剂
了。”
余老师特
代自己带着参观
小师弟,
用孟俊多想,要么余老师很喜
,要么,就
有什么背景。
所以,在给孙志亮介绍自己
研究项目时,孟俊尽心尽力,甚至有些诚惶诚恐。
怕孙志亮听
懂,又担心孙志亮听烦了