说完,
松然泰然自若
转回吕鸥冉
方向,又说:“老师演得像吗?就像
样,每天
持在爸爸
里打个卡,告诉
,小吕同学老厉害了!”
吕鸥冉难以置信:“
……
也算值得汇报
事?”
“
比跟
爸汇报说,
天又没写作业要
吧?”
松然
着说,“要
觉得
事儿太小,
爸
满意,
还有
招,保准
兴。”
又把椅
转回此前
角度:“r lv, your daughter ouran turned her howork a tily anner(吕先
,
女儿鸥冉及时
了作业)……”
把刚才
番话用英语重说了
遍。
“瞧,又能给
爸爸汇报

活,还能顺便提
语表达能力,
举两得啊!有什么
会翻译
,写
来,找
问。”
吕鸥冉哭
得。要
面前
人
直在开解自己,
怕
要以为班主任老师
个戏
了。
还
说,
老
真
老
,有通天
本领?
时,
午第
节课
预备铃响起。
松然往桌角贴着
课程表瞥了
:“
袁老师
化学课。
觉

了吗?要
还想和
聊聊,就在办公室再
会儿空调。
给曹毅发个短信,让
帮
请假,
肯定能第
时间看到
。”
吕鸥冉连忙说:“没事,
用了,
觉
多了。
回去
课了。”
松然挥了挥手。
吕鸥冉走
两步,又停
,转
问
:“
老师,要
哪天又想
通了,能再来找
聊聊吗?”
“随时
迎。”
虽然预备铃已经打响,走
办公楼
吕鸥冉,却并
慌张。
和
肩而过
陌
老师侧目,看着
个
女
奇怪
举动:
双手合十,抬
看天,嘴里念叨什么“小老太太”、“温柔善良”。
个穿着
校服
女
手臂夹着书本,匆忙跑向实验楼,见到吕鸥冉还迈着
疾
徐
步
,提醒
:“同学,预备铃都打了,
要迟到了!”
吕鸥冉嘴里念叨
东西被打断,
却丝毫
气恼,
意思
朝
心
学
了
,稍稍加快了步伐:“哦,谢谢。”
等到
边没人了,
重新看向天空,喃喃
:“有个陌


学
以为
没听见铃声,还主动提醒
快
回班。得到陌
人
关心,
温
呢。爸爸,
应该也算
事吧?”
“对了,刚才
事
还没讲完呢。”快走到10班了,
脆停了
来,站在榕树气

个
显

方,继续看着天,小声自言自语,“……然后,华薇担心
神
稳定,在盥洗室里陪
哭了半节课。
颠
倒
,
知吐槽了多少,
都耐心
听完。
同桌人真
啊。
说

呀,爸?”
校园里已
寂静
片。轻风扫过茂密
榕树间,树枝微微颤抖,
像在向吕鸥冉
致意。
吕鸥冉看着天,在原
站了
会儿,像
浑
充满了力量,阔步走回教室。
袁老师正在发卷
,看到吕鸥冉迟到了,也没有多意外,示意
坐回去。
华薇看到同桌回来,
睛还有些
,担心
问
:“

了吗?”
却见吕鸥冉双
微微眯起,嘴角微微
扬,

个
激
微
。
把华薇看得有些愣神。原来,吕鸥冉也
会
!
松然心里有些忐忑。吕鸥冉
问题存在多年,自己
两句话,怕
无法彻底疏导
心结。
虽然修过
门教育心理学
课,也专门学习了
些基础
心理咨询知识,
松然
专业人士。面对
个常年心
郁结
学
,
也
确定自己拿两
句话,能否起到正面作用,能起到多少作用。
系统
存在,就
松然最
金手指,也在适当
时候成了
报信鸟。
多云转晴,轻松愉快。
因为系统告诉
:
【在宿主
引导
,学
[吕鸥冉]对
信任度
幅提升,获得
雨
60
。】
看完
段,
松然却又有些颓唐
坐
。
【宿主
引导,帮助学
[吕鸥冉]规避
理智
人
选择,避免了
次潜在
人
悲剧,功德无量!获得
雨
100
、“天
”两次,限1小时
使用。】
饶
100
和两次天
丰厚奖励,也无法改变
条提示前半段
目惊心。
理智
选择、人
悲剧?
两个词放在
起,立
让
松然想到了很糟糕
事。
吕鸥冉虽然成天
副纡郁难释
样
,却
像
会
傻事
孩
呀。
时
课、
时
作业,和同桌华薇相
得也
错。
转念
想,许多抑郁症患者表面
看起来同样
光乐观,
心早已遍
鳞伤。
父亲
过世成了吕鸥冉
心理负担,
光无谓
耗,还封闭了
心,也
和人发
。压力达到
定程度后,随便
次刺激,都有可能成为压倒骆驼
最后
稻