“
家有钱，收
手机再买十个！”杨陶璐说。
“对，本质
有人撑腰。有句话叫什么，‘民
畏死，奈何以死惧之’。收了手机，有备用机；通知了家
，家也愿意多
。霸凌者估计也差多，学校可能觉得们
行为还至于直接开除，而开除之
最严重，就通知家，让家骂们。
们家，所以才屡次肆无忌惮。”
“
理
懂了，可跟
老行为又有什么关系？”秦添解。
华薇觉得听众都了，很满意，故作
说了句：“外力量无法阻止，
就从
击破。”
说了句，又没声了，放剩
人静静站原思考。
看着人表
似乎又有所
悟，华薇才接着分析去。
此前来自师警告光没让们收敛，反而在们对立面施压，让群已经形成小团
人，产
某
“同仇敌忾”心理。
所以，即使面对松然威压，们也没个站
来回答松然问题。方面，抱着法责众侥幸心理，另方面，则该死义气。
松然也没有
行
问，还向们明确表示，愿意私里向
代，自己会说
话，从轻
理；而代，可能面临开除。
开除什么，松然有没有个本事，也些人信信吧，至少也能
个测试，看看们真铁板块。
当时，秦添忙着安
何珊燕，没有看到松然留电话后其
两人偷偷记号码样
，自然也没和华薇说个细节。
华薇全靠脑补，居然也分析了
，若让松然听到，肯定要对个学习成绩并突团支书另
相看了。
离课还有
分钟时候，班同学陆陆续续回来。秦添向赵华枫转达了松然话后，收拾了桌书本。
“丁悦，
晚跟
们起吃饭了。去趟办公室，看看老班边况。”秦添对自己饭搭说。
丁悦
后坐着想找松然聊天温云茵。天松然没来给
家放学，有失望，还打算自己去办公室找松然呢。
听了秦添话，温云茵说：“也想去找老班聊天！想让帮忙
行职业规划。秦添，起去吗？”
“唉，。事要急，还改天吧。”秦添叹了
气。
天事时半会儿解释清楚，而且，秦添也想到宣扬何珊燕遭遇。
秦添简短补充：“燕遇到了问题，老班在帮解决。去找老班也为了私事。”
何珊燕况特殊，需要额外照顾，温云茵也明白，便豪
说：“没事，急，过两天再找聊。”
却说松然边。
了办公室，松然看到教外班英语吕老师在场，先把何珊燕带到了面前。
吕老师38岁，家里有个小学女儿。松然想，吕老师肯定会帮女孩扎辫。
吕老师欣然同意，用自己随带小梳，把何珊燕凌
发梳整齐了，又利落把
尾辫重新盘。
何珊燕破涕为
。
坐后，松然没有像以往样，等着学先开。
告诉何珊燕：“天群人，个都会放过。卢浩打架都能背两个分，群人至少得人手个分，等查带谁，会争取让开除。们，或者其学，有样对待过吗？”
何珊燕回忆起了小时候，因为课无法控制自己发怪声，连老师都嫌弃。对重拳击，对欺负同学睁只闭只。
初，学校校风更，也班里被嫌弃对象，年从来没少了捉
和嘲。吴震寰擅调整心态，与嘲声共存，何珊燕本就擅社，每每被人话，心态也会受到严重打击。
由于况特殊，学校允许带手机来学校。初
时天，班里坏孩偷偷藏起了手机，还关机了。
放学后，知所措，也没有求助老师，而个人在整个校园里疯了样寻找手机。
妈妈联系，班主任老师同样打通电话，两人也像疯了样在学校里找孩。
而些藏起手机孩，却像看话样，围观着在校园里前后奔走人。话看完了，再把手机丢在公共走廊垃圾桶里，像什么都没发样。
天回家，无论何珊燕还妈妈，都心俱疲。
何珊燕被妈妈痛骂了顿，尽也知自己错在哪儿。
而何妈妈骂了女儿顿后，也痛哭了整晚。
何珊燕无法理解妈妈行为，松然却很能共。
家条件般，为了给看病，父母更倾其所有。何爸爸在厂里夜班，很少照顾到家里；何妈妈白天班，班后还要面对个有缺陷孩。