秦添双拳
握，显得张：“
正想问
呢。燕
自习课，从来
跑
，就算有什么事要去哪儿，也会跟说。过，刚才课间，有个初
同学找聊天，去了
们班。所以想，要
去了哪儿，找到，会会跟说。”
何珊燕
况，班里同学都了解。早在黄巍当班主任时，就拜托坐在周围八个人多多照顾。
只可惜，靠谱多。
坐何珊燕正前方男
叫韦闲仲，家
背景神秘纨绔弟，
围棋版本曹毅。自由活动时，要么在班里玩手机，要么像
天
样，
去打篮球；
隔着条过
，左前方黄莹莹就提了，
拉着何珊燕正后方顾青丽逃课；
左侧舒惠静，为人有些刻薄，嘲
吴震寰声音、韦闲仲名字，自然也嘲过何珊燕症状。在被赵华枫拧
威胁后有所收敛，被
松然教育顿后再次收敛。
去招惹何珊燕就
谢帝了，别指望舒惠静主动关心；
右后方许岩、左后方潘梦影，个绘画艺术，个
育，经常外训练，属于有心无力状态。
只有同桌秦添，还有右前方吴震寰，真会去帮助、关心。
何珊燕患了阿斯伯格，
傻。有什么事，首先就近找秦添求助；秦添在，吴震寰后备；还行，再去找赵华枫
些班委。
自习课到班，对何珊燕来说反常行为，定会提前通知。
然而，吴震寰回答却让秦添心更加揪了：“课间直在看书，
像觉去了。过什么都没和说，以为去厕所了，也没在意。”
么说，何珊燕课间门后就没回来？门理由，还厕所
让何珊燕觉得没有必要报备普通行动？
两人都皱了眉，忧虑写在脸。
吴震寰想到个可能，有些尴尬：“
个，会会在厕所时候，遇到了……们女急况？在场，又男，可能意思跟说？”
秦添意识去书包里掏卫用品，却又反应过来：“会，个……哎呀，会就会，知！”
想起何珊燕周理期刚过，又觉得和男说事太，秦添
行掩了过去。
吴震寰并介意秦添忽然变得横态度。从对别人嘲毫在意就能看，个务实人，
事以结果为导向。秦添排除了所说可能，个结果就足够了，没必要打探别人想说细节。
“会会去场了？”话问
，吴震寰就觉得合理，又改说，“或者图书馆？”
因为病，何珊燕肢动作协调，跑起步来姿势古怪。本人对
也到自卑，从来愿意在众人面前展示自己姿态。
让去育场，面对么多人自由活动，无异于公开
刑。
秦添摇：“应该会。要们去找找吧，说定就像说，去了图书馆，或者个人躲在学校哪个角落看书呢。”
叫了同在班里自习杨陶璐和团支书华薇，
个人分行动，寻找何珊燕。
杨陶璐去往实验楼。午早些时候有音乐课，而音乐教室在实验楼
层。杨陶璐想，也许何珊燕在音乐教室里落了什么东西，回去找了。
华薇走向图书馆。个温柔姑娘知何珊燕喜
安静环境，图书馆个错选择。
吴震寰去校园里找。
“园林式校园”称号了名。小桥
、假山竹林，还有
棵百年老榕树，要何珊燕去看风景了，得费番功夫找。
秦添则留在教学楼里。
方面，如果何珊燕回来了，能尽早发现；另方面，想到了另可能——自己去初同学所在1班门聊天时，何珊燕可能也寻找过自己，却知秦添到底在哪儿。之后，在方向认知有重
缺陷何珊燕，很可能在教学楼里迷路了。
年级班主任老师多半在场看着学，包括松然。场人多，老师得看着，防止们受伤、打群架。
毕竟，愿意留在班里自习学，乖宝宝居多，就算胡闹，也闹什么风浪。
班号靠前个实验班，有班委坐在讲台，台同学都安静坐着自习。
把整个年级教室走遍了，连厕所都没放过，秦添还没有看到何珊燕
影。
“会去楼
教室了吧？”秦添思忖着，就了楼。
节社团课，学多也在班里。教室里偶尔坐着两个由于原因没去社团学
学
，看到秦添路过，还会奇
猜想，个学妹来检查教室卫。
在楼楼都绕了圈无果，秦添正准备到楼，却隐约听见楼梯另侧传来说话声。
楼楼梯另侧有两间闲置教室，没有分
班级，平时锁着。