个学
站起来纷纷说
。
“黄
凡老师，
偶然事件吧。”
黄凡示意对方坐
，“可后来
又碰到了类似差
多
况，
后来事并碰到了石
，而车连续熄火了
次。结果，当天要
事也没有办成。”
共震理论哪位科学家说，也前世哪位哲学
师说，而黄凡自己
结。
也将用“塔罗牌”来
到心理学当
。(未完待续。)
个世界没有偶然，只有必然。
说到里，台其学似乎受到了启发，纷纷说，“黄凡老师，也碰到过
况。有次准备和女友表白，可在
楼梯时时候知为什么，却连续踩错了阶梯，最后表白失败。”
“黄凡老师，也碰到过。”
“知个理论就像们心理学
神分析法样，只过主观推断，没有
实验证据。就像之前所说碰到了石之类事，因为事
本可能
实验，所以，个共震理论似乎可能成立。过，还找到了实验共震理论方法。”
黄凡微
，“既然家都碰到过，
讲解起来就简单些了。么，突然发
事，甚至被们认为偶然发事到底怎么回事呢？或者，突然，偶然发事与们当时所要办事又有什么联系呢？”
牌名字，叫塔罗牌。
切偶然，只必然达成结果。
过，为们导师，黄凡就要将
学术传授给们。
“当然，所说反应并说们随便说了句话，哪个国家就与哪个国家开战了。可能表述够清楚，跟家说个故事吧。有次去拜访个朋友，想找帮忙。可，去时候小心被路石碰了。开始以为偶然，接着，过了会，又小心踢到了路石，甚至差摔了跤……结果，在最终找到朋友之时，朋友拒绝了帮忙。”
只会儿，各位学就被黄凡讲课给
引了。
说到里，黄凡从
袋里掏了幅像扑克牌样牌。
“认为共震，也就
天给家讲共震理论。世界所有事
都单独存在，而与所有
在联系在起。当们意识要去某些事，或者当们心所想某件事时候，外界其事就可能与们产共震。”
个问题看起来有些，少学都知怎么回答。
将用塔罗牌来实验自己所说共震理论。
“抱歉，黄凡老师，您两次突然碰到石事，可能与
当时直在思考问题有关。正因为您太认真思考问题了，所以您才小心连续碰了两次石。”
只，说完之后却想起之前黄凡教给们理论。
“开始也么想。”
台有位学意识说。
德克萨斯州龙卷风，么，们随便说句话，个动作，否也能引起某反应？”
黄凡前天自己亲手，也个世界独无
牌。
当然，并扑克牌。
“也有，有次眉角
了次，结果当天碰到车祸了。”
“很。”