《君
》
宋朝“邵雍”
作品。
邵雍
个人在前世很多人
熟悉，
研究儒家思想人就会知
，邵雍其实北宋
，也宋朝理学开创者之
。
什么叫
理学，个说起来复杂，简单说可以将理学认为学，此
士，而理，或者德，
，也就说理学问，其实也
哲学。
为什么会有理学样学问产
？
因为随着儒家学问传至千年之后，人们对于儒家学问已经越来越为陌，甚至怀疑。于，个时候有些儒家继承者，
们便
合儒家，家，佛家，
家为
，创造了理学。用讲理方式，继承与全面发展儒学思想。
又因为理学非常完善，也非常严谨学术。至开创以来，理学经过系列师发展，成为了国最为
致，也最为完备理论系，对后世影响非常之
。
邵雍篇君，正理学代表作品。
将系列儒家经典，转化为理，劝导与告诫众人。
正如开
第句所说，君与义，小人与利，其实来源于论语君喻于义，小人喻于利。
世界什么最，理最。
很显然，讲理理学
，立即获得了君王认可以及民众拥
。于，君虽然看起来像正统诗作。因为篇诗作讲实在太有理。时倍受众人推崇。
哪怕很多人能完整背诵篇作品，君诗作当理，已经彻底得到了传播。
于，接
来就有：
与义日兴，与利日废。
君尚德，小人尚力。
尚德树恩，尚力树敌。
就像理般。念起来朗朗顺
，又非常有理。
君作福，小人作威。
作福福至，作威祸随。
君乐善，小人乐恶。
乐恶恶至，乐善善归。
君
誉，小人毁。
毁人怒，誉人喜。
文加
，黄凡很快就将首君给写了来。
写完首诗。黄凡在后面又写了句。老人家
最喜
就讲理了，知谁说写篇咏鹅打油诗，既然如此，
么，老人家又随兴作了首，敬请家欣赏。
将诗作发到微博。黄凡便离开房间。准备去
课。
会儿，宿舍人也走了来，起赶往文系1806班。
“老，最近诗歌赛观注了没有？”
走在路，时，周晶晶却问。
“观注了，对白云赞
写得太了。”
黄凡直接回答。
“汗，老，
木，木诗歌赛被首诗搅得直接办了。说作协诗歌赛。个秋写了篇咏鹅古诗，写得很错。可惜，也知秋得罪了谁，居然网片人骂写打油诗。”
周晶晶说完，边张家伟却补充说，“呵，秋先得罪了太多人，从之前写学之开始，秋先就路打脸，若
名人，散文家，儿童文学作家，青
文学作家，全都灭掉。次估计们想联合起来，坑秋先把。”
“草，也能样坑吧。秋先写篇咏鹅明明很经典，都认为可以
选小学语文课本，怎么就成打油诗了。如果打油诗能作成样平，打油诗就叫打油诗了。”
“说么说，所有人都像们样能够理解。
也知，像很多普通人，们对于诗诗之类没有太多鉴赏能力。特别在网，只要被有心人煽动，瞬间就涌了过来。别说写有漏
给别人钻，哪怕没漏，们也可以将给骂死。”
“唉，也知秋先能能
住帮
。”
“知，估计悬。去年有位德模范，居然被网群得差要
楼。就像们说样，为啥要事，事定为了名，定另有目
样。理由都能骂得来，也知秋先能能住。”
人边走，边说，会儿就到了教室。
第节与第
节课，还孔书俊现当代文学。
差多适应了黄凡听课
觉，天孔书俊倒得还算错，偶尔还有些小幽默。
转
，两节课现当代文学课差多结束。
“了，最后还有5分钟，又到了家起
聊天时间了。”
孔书俊人很有趣，每节课最后5分钟都再课，而与家起聊天。
聊天
容什么都有，天南北，至国
统去了哪个国家访问，至小卖
失窃原因。虽然看起来很无厘，样授课方式却赢得了班全所有人喜
。