燕
。
“各位同学，
天
们继续讲当代文学。”
文系教授严行之
燕知名教授，其授课理念严谨厚实，
受学
喜
。
“当代文学，
就属于当代作家写
文学。
过，天们要讲
文学，却们课本
没有。”
也没有带教案，严行之直接开讲：“作品，相信少同学也读过，哪怕没有读过，也看过作品改编电视剧，
就莫白先
写聊斋。”
“哇，聊斋。”
“严教授竟然讲聊斋。”
“太
了，严教授，们太喜
了聊斋了。”
“对了，严教授，倩女幽魂您有没有看，拍得太了。”
严行之说聊斋，台
众学兴趣增。
最近段时间，恐怕最令人瞩目，就莫白写聊斋了。
“看来家都喜聊斋呀。”
看到家么有兴趣，严行之亦
：“既然如此，家都来说说聊斋特。另外，此之前们也研究了
宝写搜神记，家分别思考，两同志怪小说作品，有哪些区别？”
其实聊斋没有在课本
现作品，过，严行之向思想开放，而且，在认真研究聊斋之后，已然认为，聊斋成就完全可以
课本之例。
“严教授，觉得两小说都志怪小说，都以传说故事为
容，都有以
喻人，都有揭
社会黑暗，统治者残暴。”
其位学站了起来说
。
“说得很，还有吗？”
“严教授，觉得两小说写得都很错，
搜神记文字风格更有韵味，聊斋志异倒有些随便。”
位学只说，台有些学却
了起来：“周明松，
会看莫白翻译版吧。”
“呵呵……确如此，位同学应该去看看聊斋志异古文版本。”
严行之亦微微，说。
说起来聊斋志异也奇葩。
有两个版本。
个自然莫白方便家写来翻译版。
另个就古文版。
相对于古文版，最为令家熟悉翻译版。
毕竟用现代
语风格写，方面读者看就懂，另方面言词幽默有趣，
引了无数人。
只以为聊斋文字风格就真如此，就太小看聊斋作品了。
看看聊斋古文版，便能
会到作品文字魅力。
“严教授，认为聊斋志异很受《搜神记》与《幽明录》影响，从而在聊斋当，们可以看到更多天
行空故事。而且，也其启发，以故事揭发社会黑暗。”
又有位学站起来说。
“说得很，还有吗？”
严行之也。
“严教授，虽然
觉聊斋受《搜神记》与《幽明录》影响，却认为聊斋青于蓝而胜于蓝。”
另位学站了起来说。
“观，也就与之前在论坛其学讨论样，聊斋已经超过了搜神记。”
严行之
睛亮，说。
“。”
“能说说理由吗？”
“严教授，没有太多理由，就觉得聊斋写得，比搜神记与幽明录写得更。”
位学搔了搔
，尴尬。
当然，其学见此亦来。
“位同学请坐，知有没有其同学对个关行补充。”
严行之仍然微，继续问。
只可惜，回台众学都
思考状，暂时还答来。
事实个关之前在燕论坛里就有现过，当时严行之也看了。只当时喊个关时候，遭受到了太多人反对。过，当聊斋创造记录，甚至隐隐有超过绿野仙踪迹像之后，人们又开始重新审视起聊斋。
只可惜，到底还学，而且拿还
作，时半会众学也知从哪里行比较。
“其实们可以从
个方面行比较。”
见家都在思考，严行之提示说：“第，们可以从作者创作作品意图来分析。
节课们有讲过搜神记作者宝创作意图来，发明神而诬，意思说，写搜神记就用来证明神鬼之事并假……而聊斋创作意图什么呢？在聊斋志异自序当，作者有写，集腋为裘，妄续幽冥之录，浮白载笔，仅成孤愤之书……显然作者发
心想书。
想扎
于现实，更为刻揭了社会黑暗。”
说到里，台已有学站了起来：“严教授，明白了些。正因为两位作者创作意图同，所以，尽
搜神记写得也很错，，