莫声闻继续读信：“
还记得小时候第
次见到
，
在家旁边
画室，
时已经在儿学了年画了，却还没和人说过多少话，
第天来时候，就和说了
十句话，真很厉害，在
后人
，都没有见到过第
个像
样
光人。”
“很珍惜
个女儿，有时，还会想，要亲多
，样就
用考虑要要把送走了。坦诚
说，偶尔还会有些
暗想法，知
清辞否能谅解，讨厌
有太多们痕迹，基因力量怎么么
呢？小风越
越，也越越像们，有次，看到小风坐在沙发
“可后来，了解多了，又开始同
，
觉，变成后来样，也有可原，对世
幸，对成经历表同，觉得对于个世界极其戒备，只要开始闹绪，就开始说什么‘
对于人类多余’、‘累赘’之类话，边想，莫老师又在故作姿态了，边又觉得可怜……
可明明，自己印象里季老师
温柔可亲，原来季老师也个
向人吗？
季沨问：“真很想吗？”
季沨犹豫了会儿，还说：“想听。”
莫声闻说：“表羞愧。理科苦思冥想试图抵达尽
，朴素德却早就在里等着。”
林清辞说：“季老师
格很向，怎么主动和人聊天，过很喜
孩
，在孩面前会开朗少。”
莫声闻继续读季雨晴信：“时间已经过去了太久，知莫老师否已经走
霾，衷心祝愿越来越，希望能永远珍自己家人，如果小风重新回到边，请对待，祝……嗯，没了。”
“给林老师信呢？写了什么？”
“。”莫声闻又开始朗读：“清辞，许久见，对非常想念，从小到最朋友，也成过程唯朋友……”
莫声闻继续念：“可啊，清辞，已经带了小风十年了，个细腻又柔
孩，丰富，哭，还很黏人，每天都要陪，也很喜陪着，觉，让离开，对对都有些残忍……
季沨心里动极了，说：“季老师终究还个善良人。”
“呀。”
“确定要听吗？有
……微妙。”
“样吗？”季沨垂眸。
季沨想了久，才说：“都行。”
林清辞说：“希望季老师想还想呢？”
“过，单就个话题来说，也可以反驳。首先，认为否人类本真浪漫需求，承认自己需要没什么可羞耻。其次，即便从最功利角度：为了存续，对于人类也绝非累赘，反而
伟社会构造。人类在自然面前脆弱而易碎，幼儿只有依托成人庇护才能成，即使独立成年个
，也很难单独存活，两个成年个相互协作，却可以发挥远超者力量之和能量，更多个合作，形成小小团，人才得以有力量在艰辛残酷自然存活
来。
终究都目光短浅，很显然人在
分事时并没有计算效益，无论个效益还群效益，人类计算能力太微末了，如果每个举动都需要经由经济投资般
密复杂权衡，人类应该早就灭亡了，可人类却很奇迹存在了如此时间，还发展了诸多文明。些都离开被许多人鄙夷、认为幼稚浅显，让人类需要任何计算，也可以最正确选择，人与人之间可以如本能般互相联结，彼此扶持。个世最为伟数学模型，可莫老师，个研究数学人居然懂，真可悲，当时也没能及时反驳，现在特此写信，把想说话告诉。”
季沨问：“莫老师，觉得如何？”
“唯朋友？”季沨惊奇。
很复杂吧。”
季沨心想：向人永远需要个命注定外向人。
“成过程，有直相伴，对来说件幸运事。后来，随着年龄增，也有了自己家
。也许，朋友终究都只阶段，人才能永远相伴。莫老师应该也会变得越来越，相信，们会越来越幸福，而，像直都在走坡路，觉得，把小风还给们，对家都，也许们家会因此更完整，真很想把小风还给们，真很想，真很想……”
莫声闻翻张纸，张信纸小质和前张截然同，容语气也和原先样，明显两个时间写：“莫老师，。知最近活如何？有时会回想起过去事，说起对印象，其实
复杂，在清辞刚开始和
往时候，特别讨厌，很惊讶于清辞到底在着迷于什么，格，
度自，喜装腔作势又可世，还经常搞恶作剧，简直无可救药。凭什么
引走了全注意力呢？