“
拿
个给太
和秦王看看，有
为雄英雕刻
件没？”
里
去考虑技术
问题，
个
起心，太累。
只想着把东西推广
去，赚钱，
明有钱了，才能更
应对各
况。
村里无所谓，什么都缺，想要东西直接开
。
“
个，个
样品，把样品拿过去给太看看，觉得行话，再
照个样来雕刻。”
朱闻天拿过
个盒，里面装着淡蓝
牌，牌面个憨态可掬小宝宝，在里捉蝴蝶。
像工笔画勾勒线条样，随便个人看，都知
个可
小宝宝在捉蝴蝶。
里看
，
容：“个胖小，太玩儿了，行，再拿个。”抓了样碧玺雕刻来东西走了，去找前面，然后让人请太与秦王过来。
没有特殊况时候会去人家
殿
，该守礼节必须守。
朱标和朱樉都在练字，练字过程就凝心，属于养气方式。
为外所动，如苏洵写散文样：泰山崩于前而变，麋鹿兴于左而目瞬。
然后两个人听到里说有东西，立即扔了笔，跑到间殿，同看里。
“
位殿
请看，用西北方石
雕刻东西，个给雄英，过就个样，看着行，再雕刻。”
里把堆憨憨制作东西放到桌，让两个人看，桌面已经铺了层缎。
朱标直接拿起说给儿准备东西，看到寸见方牌面图案，容。
“里，个捉蝴蝶呢？让本想起了首诗，篱落疏疏径
，树
落未成
。儿童急走追黄蝶，飞
菜无
寻。”
朱标看着个图，自然而然想到了诗，就个意境，甚至说照诗来雕刻。
“个寒江独钓图，千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元。”
朱樉在里拿起了另个牌，面图案同样非常漂亮，关键线条
畅，雕刻
玉时候些转折
。
朱标探过去看看，确实，看着两个牌，就
觉在看着画。
玉怎么雕？石已经知度了，比玻璃还，可以拿来切琉璃了。
想在样玉石雕刻，难度可想而知，结果丘村里拿过来像画。
首先说明雕刻人有着绘画功底，看图案，功底非常厚。
其次则人家有手段在如此石随意勾勒，本事，个成品……
“里，个就，本很满意，给雄英。”朱标认为错，太完
了，要个牌。
“太殿说了，个样品拿来看看图，若决定行，再
步。
可给雄英啊！咱皇太孙，太殿来么时间，回去难应该给宝宝最？
还有秦王殿，想要什么图案和诗，可以说来。哦！方才太殿说诗，就在个牌后面。”
里示意朱标把牌翻过来，朱标转手，果然，后面雕刻着刚刚说诗。
而且字
居然看着很有意思，就调
，从来没见过。
觉每个字都圆，
笔画还整，关键还能看懂，谁想来？
朱标可认为能够
字人会写楷书、行书、隶书。
分明就故意，看着些字，就像看着小宝宝圆乎乎、胖墩墩模样，越看越想。得动了多少心思？
朱樉也同看，看完哈哈：“哎呀！字能写来让人看着玩儿样，里，谁写？以前咋就没想过呢？哈哈哈哈……”
“随便写，还有更有意思呢！”里说完，跟着。
寒难免当先局
字，自然朱闻天写，卡通，就个可。
宝宝人看到样字，再看牌面画，保证会开心，小宝宝就样啊！
若写瘦金，觉就舒服了，小宝宝怎么非得如此？
所以朱闻天给宝宝设计字，就萌萌哒！
换个正式场合，保证有臣抨击，什么玩意儿？
类。
给宝宝，看着字，再看宝宝个样，就发现字和宝宝样，太玩了。
“啊！看到了字，就像看到了雄英！”朱标圈红了，想可儿。
些字，觉宝宝小胳膊小
样，跟人同，包括脑袋与
比例，小宝宝脑袋。
“既然如此，太殿确定了，个行？”里询问。
“照着来，个咱也收起来。”朱标把牌收起来，就收个，其给弟弟。
“剩些就……哎