“
碰了
什么
方？”
条在问。
“……？”真绘
脑
迷迷糊糊。
“
里有么？”
手指在小
打转。
真绘后知后觉意识到，在指什么。
只
、等等。第
次。第遍提到
个人了？
“条老师。”真绘小心翼翼，“您在
气吗？”
动作顿住。
“想听什么回答？”拉扯泥泞
，“啊，可能有
吧，有
呢。”
“过——”条抓住
因兴奋而伸过来手，真绘
睛泪光闪烁，闪闪发亮，
像在说“真吗？！”
表
太直白、太直接，包括行动。浑
弥漫着
急切渴望，焦躁冲动。
当然会觉得麻烦，简直麻烦透
。
，
觉坏。
憋到有受了。
已经想
去，
。
个时候，条还需要分析自己心理动机。
究竟因为夏油挑衅，还伊藤真绘原因？原因，还自己问题？
如果自己问题，么天焦虑从何而来？
分析自己心理只用了非常短时间，
约半分钟，已经认为样行为接近可
。
。
为什么想么多？
条抬
看着伊藤真绘。睛，嘴，表，敞开双
，蠢蠢
动手，无论什么方，都在散发渴望，由衷渴望。
渴望会
动，传递过来时，像迎面泼过来温
。
“算了。”说。
对说“算了”，而对自己说。
从会逃避问题，只会去解决问题。
真绘要问“什么算了”，条起，再次坐时，让以个跪坐姿势，坐在。
潦草打开
带。然后
乎
来，打在
侧。
真绘刚扶住肩膀，
已经抵着窄小，艰涩，浅浅
，仿佛秒就能
去、贯穿。光受份度，腹
就忍住发
，小空虚。空虚。
甚至主动着，腰向塌陷，
住，要往坐。
只样姿势像还第次。
以往
，多数时间都被压在，或者压在墙，以个弱势，能够被完全占有姿势迎接。
条老师实际非常
势。势单
现在认真起来时行事作风。
即使表面看似被动，也会当真受谁迫，
些愿意事。
时候，表现得更为明显。
而现在，个姿势意味着真绘可以主动掌握节奏，动作快慢，可以看清脸，受神。
晚连前戏都如此漫
。
如果说气、太像。
兴？
表捉摸透。
真绘往坐，也许已经
过次原因，没有任何胀痛，相反，在逐步打开并熟悉
时，所受到快极其烈。
撕裂，而被撑开时，独无
饱胀。
坐到底，
已经溢来。
本没有动，挤压已经非常。
现在况，和之前都相同。
因为多另个人、另
视线。竟然就样在条老师房和——坐在，半暴
净，以背后视角，只能看见
在小里。简直荒谬。
可刺激又何其澎湃。
太羞耻，又太刺激。
完全过量了。
真绘咬住牙，扶着肩，开始动，每动，汗就溢，满汗。
“……
们真要在客厅吗？”问。
条悟仰在沙发里。
“伏黑同学……”真绘靠近耳朵，“会听到吧。”
“就听到吧。”条说，“害羞了吗？”
真绘意识，又问，“……老师您都在乎吗？”
“没什么可在乎啊。而且、”停顿，个微妙容。“妨猜，现在在什么？”
“在——”
条忽然摁住腰，用力往。
真绘猛捂住嘴，尖叫被捂在掌心里，变成很闷很
呜咽。
尖叫在
膛动，咽、吐，憋到窒息。快席卷着，非常野蛮侵犯，蔓延至
肢。双颤抖，条却没有给缓和时间，就用个姿势，在，以与截然同力气，快速
送起来。
真绘腰
，浑绷，又去，小被