等
觉得适应了，
又用
个手指
起尝试着
。
分钟，
会
样
，班
突然後仰，两
绷直，
僵
。意识到班被玩要
了，於
更加快速
动。
班话让更加用力
。亲
。期间，班还压在
，朝着，以69姿势把喂嘴里。彼此享受对方，尽
着。
着自己朝思暮想事，满嘴班
质
着
，被班来回用手玩
着。
说换个姿势，把班翻转过去，让朝床，平趴在床。趴在，用手掳班。
就
样，用力吃班，班
抚玩
。们尽，尽
。
“嗯”。
们两个人了房间，锁门，也顾洗漱，们就解衣床。搂住班把手伸短
，早就直。急急 把
掉，起来，
把 
嘴里，班舒服声闷哼。在样空间里可以更自由，更尽兴。
对於班，要有步行动，有真正意义
。
班着，则试探把向
尝试轻
。班并没有反对，动作就更
胆了
。
“班，疼麽？”
“嗯，看
本事如何”班边，边挑逗似回答。
“嗯”班发
迷醉般声音，边往嘴里
。
在动，班声闷哼，停搐，两笔直绷
，用力抖动。知
了。也被刺激了，声压抑闷哼，抖了半天，
觉比自己手舒服
十倍，也多。们就样在沉默
和没有任何前提完成了次事。
“ 
会给。
麽”
吃了半天班也，移开先休息。才会，班就把在，就说了个字“啯”。
边说着，已经
班挣扎，开始慢慢
。因为去觉太舒服了，只想也定要完成次。
“要来真？行，行”。班张喊着，边挣扎着要翻过来。
就样边着班，边给掳。兴奋嗯嗯，啊啊，自觉起
让
伸。
在
，班声音由痛苦叫慢慢变成和缓忍受，慢慢又变成。渐渐放松来，里变得更加舒适，让更加自由
“班，舒服麽，喜喜
啯”问。
“嗯，
”
“行，行，啊”。在班反对声，已经用力了。温
、
和、裹、舒服、刺激，太妈舒服了。瞬间被班包裹了，了班，而且没有什麽技巧，只。班疼得叫用力要挣扎去。则切压住，轻声安抚：“班，求了，给吧”。
开弓没有回箭。怎麽能让到嘴
溜走。用力抱着班，边轻声说“班，咱俩试试吧！”
“有，嗯，嗯”
先用个手指蘸
慢慢班，半天才去，觉到後面很。
们终於可以着了。
“班
麽？，给用手指通通麽”。
把手指发在班轻轻打圈。
次同学们利用周六，起到另外个城市郊游。晚时候家很开心，喝都很多。晚就寝时候两个人个房间。主动挑班同住，班当然没有反对。
和班兴奋後，疲惫躺在 起，把手再次伸 班短，要觉状态，班短里都刚
，黏黏，
乎乎，已经了，
也沾满。拿手，满足沉沉睡去。们谁也没理会短里乎乎，带来适，似乎样更刺激。
早醒来後，似乎还有意思，看看周围同学，谁也知昨夜寝室风事，班更从容，就像什麽也没发
。让佩服。
着班来回
，班乾净，质，没有异味，就像小孩
样贪婪吃着班。另边班手已经伸了短来回掳。
“要亲麽，就别犹豫了”班鼓励着。却知，对诱 个步骤。把伸了班，舒服叫，连喊真。
次事後，对班更加有。後来们有了第次真正意义。
“换成试试怎麽样”。班没有言语。在犹豫之间，早已经把到。
“现在了麽，麽”