？”
“老师说要有张力。编剧觉得在原来
基础
发挥，g脆直接改了。”
想了想，转过去和后面人说了
句话。
终于
行让谈话“过渡”到正轨。险，秦宵松了
气，渐渐平静
来。
关于修改剧本，其实发
在之后天。为了
事，们
还吵了起来，批人赞成，批人反对。负责写剧本同学还扬言如果改，就退
。于
在阵j飞狗
之后，双方各自让步，折
想了个法
，才算把事解决了。
也实在无奈之举，
势危急，其
什么也想到，
只能把事搬来救场了。
“如果能保证
度话，
们边没什么问题。”说，“新剧本确定以后，再拿来看遍就可以。”
“。”应着。
时，有个人问了句：
“
们会想在剧本里加
极光节吧？”
哪壶开提哪壶。些人有必要揪着个放吗？秦宵无语，刚想顺着个台阶来算了，又传来个微弱声音：
“们民国战争剧来着吗？”
到话又停住了。
“们建议
改。”
连陈端都开了，秦宵只y着
说：
“，们想x1引观众注意来着，既然
家都觉得合适，
就要了。”
说完句话，立
告辞，给剩人任何回应机会。
会议室g人看着远去，有人
叹：
“真届b届能想。”
陈端
了。临走之前，注意到桌摊着张纸，似乎刚刚个nv落。
拿起来看了
。
印有知行学字草稿纸，布满了条条圈圈，底还有些字被遮盖住，龙飞凤舞，无从辨认。唯能勉看来被些线条包围着两个火柴人。
其个火柴人画了
波浪。
“陈端，关门关灯。”
门有人在叫。
“。”应着，放纸。
秦宵知
自己没有g搭天赋，
经此举，已经知底线在哪了。
以前嘲些追求者手段老
，
份转换，才理解个辛酸。只要想起刚才场景，就尴尬得要
倒。
行，再样去，人没追到，自己先成了话。
急约谈班里某位
手。
手姓方，人都尊称声“方老师”。个很神奇人，整天吊儿郎当，除了学习以外事，哪里都有影。明明个男，嘴b菜市场妈还利索。手自封，自从成功调解了例纠纷以后，班里写封书都要找参谋。
让人嫉妒，人读书全靠脑，就样也轻轻松松在班级前
十。
秦宵找时候，方老师在认真研读近现代ai诗。听说有问题要咨询，顿时换了副故作耐又掩住得意表。
直主题：
“想知，怎样动声se
追个人。”
见珠转了转，秦宵就阻止了东拉西扯试图八卦念，“废话少说，认真。很急。”
“咳。”对方正了正se，“先告诉，遇到了什么问题？”
没想到先发制人，憋了会儿，才说：
“，就会。”
“什么会？哪里会？
了什么让觉得会？”
连
问。
“就……”虽然说来很羞耻，就当心理医了，“就两个认识人，会很尴尬，知说什么。觉说什么都很突兀，都很明显。找到
自然方法接近，像任何事都合常理。”
语无l次。
“哦……”方老师意味
，“所以个人，们班。”
又来。又来。个人以前就很喜
捕捉各八卦，秦宵喜低调，有些事知，只愿意t0ng破窗
纸。而方老师则
衷于告诉，班里哪些人对有想法，就跟个装在边移动摄像似。
ga0，才本人，谁喜，觉来？而么剌剌说来，才破坏了同学之间关系。
个理，也指望能理解。
“哥，”秦宵差
要跪来求了，“们专注正事，真火烧眉
了。”
“看清心寡yu，怎么来就么急？”奇怪。
见开始咬牙切齿，方老师才安抚：
“。问个本质问题啊，要追吗？追个人，还防着发现在追，发什么神经？”
“怎么问题么多，到底会会解答？前提就动声se追个人，审题了吗？”