己後，简略
说
天
午所发
事。
半晌，因为医还有门诊预约，所以
给了
通讯
t联络方式，要将疑问以讯息方式传送给。
於
，挂断电话後，立即打开通讯t，将暗藏许久疑问
gu脑儿
打在讯息
传给医师。
「医，当初会失忆
除了脑
受到撞击外还有其原因，如同刚才在电话里所说，在受到惊吓後昏了过去，甚至还疑似听见个认识人名，
个人和记忆有关，又或者，和当初火灾发有关联？?
许久，医都尚未读取讯息，因此便先将手机搁置在旁，至浴室洗了个澡。
直到半夜，还没有睡意，终於得到医回覆。
「程曦，
久见了。?
顺带给了个微
贴图。
「对於
疑问，在回覆之前，想先问问，
接受切心理准备了吗？?
切心理准备？
什麽意思？
解看着手机萤幕，思考医话，而後，再度传来了讯息。
「程曦，作为个尽责医，在对自己状况有疑虑时，有义务告诉切，可，同时，作为位关心人，希望能先想想，怎麽才正确，怎麽才在知
切後会伤害到，很多像样病患在受到些微刺激或记忆恢复时，开始只冲动、毫犹豫去挖掘所有，
却知
自己能够负荷，仅再次伤了自己，也让
旁人替们更加担心明白意思吗？?
让旁人替们更加担心
奇心会让爸妈还有关心人替担忧
「可难什麽事
都没办法知吗？?问。
得承认，第次对自己过去麽渴望，以前，嘴
老挂着「没关系?、「过去并重要?、「未来才重要?等字
，却没想到在受到刺激後自己潜意识如此积极想要贴近过去。
「当然如此，事实，很多病患会再度受创因为些事突然在毫无准备况知或让们知些事人并非们亲人而医或与们亲近人，们在没有安全
甚至觉得备受隐瞒况，让自己陷
更负面绪当?
天晚，在听了医话之後，便没有再度问去。
敢问。
并敢接受事实，而知自己能能承担，承受着由医来告诉切，而非最信任家人或朋友。
「曦，老师在叫。」浩晴推了推桌
小声。
回过神来，「嗯？」
「老师在叫。」浩晴用嘴型无声告知，并指了指站在讲台数学老师。
瞥了站在黑板前老师，正在用神打量着，眸透漏丝耐烦信息。
立刻站起来，咬着
，慌张知该说什麽。
「题个步骤什麽？」老师敲了敲黑板题目，冷漠、毫无声音让整间教室气氛顿时凝结了起来。
看了看板解到半数学题，脑片空白。
惨了，会。
「老」话还没说
，甚至连声音都尚未发来，只正要张嘴时，老师便又了声。
「会？」老师朝s记冷光。
害怕握
了在桌面拳
，闭着嘴敢回答，掌心渐渐冒冷汗。
「说话就默认了。」
老师步步走向位，越靠近，便更低，直盯着桌面敢抬起。
老师穿有跟鞋，因此，走每步都清楚回
在们耳边，次又次叩叩声响，都让张得发抖，直到看见双黑se淑nv鞋，鞋跟声音才作罢，心脏却已经像到达
咙般令窒息。
「课到底都在什麽！麽简单问题都回答来！」数学老师愤怒责骂声响遍整间教室，让班同学倏坐直了敢轻浮，而其教室原本传来朗读或授课声，也在此刻消逝殆尽，可见老师多麽气。
忽，放置在ch0u屉当手机突然震动了
，幸，也让老师听见了震动声音。
而震动无非在替现在严肃况火浇油，老师脸越发难看，闭
吐了气後朝伸手「手机
来。」
虽然并讶异手机会被没收，毕竟课专心在先，然而，依然思考了会儿才将手机从ch0u屉慢慢拿来。
当正要到老师手时，坐在隔
路季yan站了起来，蓦开了「老师，程曦有原因。」
对於路季yancha嘴行为，老师并很
兴，蹙了眉，仍准许继续说去，留