也附和, “
啊, 再说了，
成绩能
步，说明在文化课
很有天赋
, 只以前
努力，只要……”
何明明冷
声，没听
说完就回了房间，碰声用力关了房门。
坐在床捶打了
枕
气, 最后打歪了，拳砸在了床柜，疼得
泪当即就冒了来。何明明难受
捂着手坐在床，明白自己为什么要受
么多委屈。
从小就喜
文化课，直以来喜都绘画, 还记得小时候自己第次拿起画笔, 第次描绘
彩
觉, 
个时候小学课业重，
术老师夸在绘画很有天分，
兴回家炫耀，父母却说老师
商，老师对每个孩
都么说。
何明明至
还记得自己当时失落。
后来呢？在父母严厉要求放画笔，放弃走艺术
路，老老实实跟
多数普通学样学习文化课，可在文化课并没有天分，个知识
，老师讲个两遍，多数认真听讲同学就都理解了，而要听
遍，才能勉
摸个边，在文化课学习太吃力了，偏科也很严重，理科更窍通。
明明公式背
瓜烂熟，可数学题只要变个题型、设两个陷阱，脑就转过来，废了九
虎之力，
算
熟了
题型，可次考试，题型再变化，还懂。
像家起爬山，有人轻轻松松越爬越，有人辛苦跌两个跟也爬去了，而明明装备齐全，明明也很辛苦，可面前像有空气墙立着，被挡在里，爬去，绕过去，还明白挡住自己究竟什么。。
每天因为文化课学习到半夜十，有时候数学题来，睡也敢睡，想也想，枯坐到凌晨两
，第天怀着挫败去学，拿着解
型去问同桌，同桌说，“个题型很简单，变通就来了。”当时对方惊讶神让何明明无自容。
看看别人成绩，再看看自己成绩，天天变得更加沉默寡言，怀疑自己智商，觉得自己天比别人蠢笨。
直到有次何明明和个小学同学碰面，对方走了绘画路，每次周末都会背着画板去写，从初开始到现在已经学了有年了，说在绘画比较有天分，要报考xx学，还将自己作品和成绩炫耀给看。