从此，何似飞每日跑步，都要过去学
会儿敲鼓。
村里人擂鼓讲究
声势壮阔、喜庆
闹, 经常搭
拍档只有铜锣。因此，比起其
乐
来，没有旋律、音阶等约束, 稍微提
句便可轻松
手。
也仅仅‘手’而已。
真要敲
绵密、雄壮鼓，除了得掌握
节奏外，对擂鼓者左右臂膀协调程度以及力量
小也有颇
要求。
个字，练！
故此, ‘擂鼓’可真能称得‘师父领
门、学艺在个人’。
会儿秋收刚过，村
老人们得了闲, 没事儿除了
烟唠嗑外，便约友敲锣打鼓练练手。
村青壮年忙完秋收还得
些其活计来补贴家用，平日里没闲工夫学些；少年人则学两
就被更新奇玩意儿
引，也
持
久。故此, 何似飞过来学习擂鼓，老人们俱十分开心。
们本就喜
活泼少年, 加之何似飞还河村建村以来第位秀才老爷, 心对何似飞便又喜
又敬佩, 教自然更加尽力。
傍晚回家后, 还迫及待跟自家婆娘孙
顿炫耀：“瞧瞧，秀才老爷都跟
学擂鼓呢！”
余明函也听说了此事，倒没拦着，只说：“君六艺, 擂鼓为‘乐’。过，日后若参加宴会, 还得学被文人们追捧清朗雅之乐。”
毕竟, 在自己有绝对话语权之前，还得先随波逐
, 然就成了特立独行
梁小丑。
何似飞
着
：“学
晓得。只最近在书闻‘北有
，名为安
，男女俱善鼓乐’，禁想到咱们瑞林郡境
，倒鲜少见人擂鼓，容易村有爷善鼓，便想学学。”
余明函心：也就少年人，才见着什么新奇都想沾沾。
：“确实如此，北像南方，
旱，山且阔。鼓声震撼又悠，隔着老远就能听到，家以此来代替喊话、传递信息，久而久之，便成了当风俗。”
至于们南方，小桥
，溪边人家，说话都带分绵
，自然学鼓就少了。
话音刚落，便听到声公
打鸣，余明函话锋转：“天亮了打鸣，兴了打鸣，饿了还打鸣，老夫看
兴许饿了。”
说着，立即举步去喂。
刚开始何家爷
见余老去喂，吓得忙说老人家坐着歇息便，后来见余老真喜喂、捡
，并且捡手法还颇为老，看就曾经被母‘教训过’，练来。
老才放心任由余老自便。
何似飞看着老师留给自己背影，摇
失，自个儿也转
回去练字了。
日在指尖悄然淌，起初村里人见到同农
打扮别无致何似飞还会无比惊讶，后来见对乡亲们态度就和打扮样——也端着。就像之前还没去县城读书时样，个个对何似飞敬佩又添了少亲近。
“何家郎就算穿着衣裳，也比其后俊俏，人家有
书卷气！
儿个郎在见了还
叫李
叔嘞。”
“方才瞧见蹲在看黄瓜势，乖乖，也嫌些土，真跟别秀才老爷样。咱们何郎日后要当官了，定
父母官！”
“诶，婶，
跟何娘关系，去问过们给郎打算定哪家亲事没？”
“说李娘，个真别想了，十
岁秀才公啊，连小元！日后估计还要去京城见皇帝，得个天仙似姑娘啊？”
问话李娘还颇为执着：“家姑娘去当个妾也成啊，日后郎飞黄腾达……”
“哎，哪有娘亲把姑娘推去当妾？李娘啊，打消念吧，实话跟说，何娘跟说，似飞婚事得由老师帮忙相看。老师什么人？可京城回来官呢！”
李娘还想再说些什么，有人继续：“明儿个就喜宴了，猜啊，到时些县城老爷都会来。到时看过后，要还打消念，就自个儿去问何娘。”
翌日亥时刚到，何似飞已经睁开
睛，片刻后，家公果然开始打鸣，何似飞应声而起。
儿个举办喜宴，自然能再穿
布短打，而换了书袍。
何似飞了灯烛，收拾床铺后开始盘发。
自从考过县试后，便算有功名在，用扎双髻，而同普通书样，将发半
分拢起，盘，再用指宽带将其固定。之所以能把发全然盘起，因为尚未满十岁。加冠后才可将发尽数盘。
此时距离先帝驾崩已过
月，早过了‘百日得穿鲜衣、奏乐、办喜宴’期限，故此，日喜宴合乎礼法。
何似飞衣服稍微亮些绀青，与少年人明亮睛和灿烂容相得益彰。
其实，当时在布庄，余枕苗本想选绛