康从新却又有
同
意见，
正要说话，却听见房间康康
声喊“爸爸，快来救
！”
康从新也
觉为难。
片尾曲唱完, 康康又意味未尽唱着：“小邋遢, 真呀真邋遢……”
边唱边
。唱了会儿, 自己倒了些凉开
喝，又吃了个苹果，才去洗了手, 
调
说：“爸爸, 得开始画画了。”
因着康康天分有限, 
黄教授还颜如许夫妻两个，都没期望着康康将来在家书画
有什么成就，所以对要求并严格，
黄教授毕竟名师，且也学习了
么久，康康能画
、鸟、山、树。
后果, 要因此教育孩
吧, 又该以什么样理由, 唉, 为难死了！”
康从新陪着孩
了卧室，颜如许在客厅里边打
衣，边看电视。电视声音打得很低，
心在焉，时时往孩卧室方向看去。
电视里传来动画片尾曲，康康跟着起
快唱起来，颜如许和康从新对视
, 康从新说：“会儿陪孩画画时和说。以打击、伤害孩, 让孩知
自己鼓动话说
去会带来定后果为目。”
康从新
，表
也言难尽，说：“原话。”
康康乖乖围着被坐着，
颜如许瞪睛，跟康从新确认：“最后两句话康康说？”
“……碰到了桌，墨
瓶倒了，先把墨瓶扶起来了，妈妈，桌没事，画也没事。”副
急抢救成功，
厉害样。
颜如许接受了个说话，说：“以后真能再把康康当成小孩了！还
会
结、反省。”
康从新表轻松，
着说：“咱们小看了孩，懂得很多理。说知自己错哪儿了，应该在同学们开始晃牙齿时就阻止们，说以后自己要注意适度，要让事态控制在可控范围之
。”
等了会儿，康从新才从康康卧室来，将门关后，走到颜如许
旁坐
。
孩！
了张嘴，颜如许还板着脸，说：“妈妈辛苦，反正会儿给
洗澡，洗衣服都爸爸。”
连颜如许都没理清楚康康在其
所犯错误，当事人自己却很清楚明白。颜如许越来越觉得自家儿果然了，智商也蹭蹭跟着涨，再能用老光来看了。却让颜如许又有了新担忧，放手衣，靠在康从新怀里，说：“还宁愿傻，样聪明通透，将来活得多累啊？”
康从新和颜如许迅速起来就往康康房间里跑，打开房门正看见康康脸溅着
滴墨，因说了话缘故，加速了墨
速，看着就要顺着脸颊到嘴边，忙伸了胳膊
去，扎着两只小手也黑乎乎，坐在椅半被墨沾染，正滴滴答答顺着前
往。
颜如许目光追随着，小声问：“跟谈了？怎么说？”
想也知，康康如果没有再鼓动话，
些
六岁, 已经有了基本判断力孩会“揠苗助”，所以，客观来讲, 康康能说没错。
康康看得来妈妈没有真
气，就嘻嘻，说：“妈妈辛苦了！”
见爸爸妈妈来了，康康连忙喊着求助，
却敢动弹，唯恐墨往其方蔓延
康从新：“概从爷爷、姥爷或者里听到。”
康从新最吃
，眉开拍拍儿小
，将儿抱到床，用被裹起来，说：“先在被里待会儿，等烧
了爸爸给洗澡。”
颜如许顿时觉得自己担心纯粹庸人自扰，样孩怎么可能会多思多虑多
心？该没心没肺才对。
家里个领导，么官方语言平时也没少说，谁知什么时候被康康听到且记住了。
颜如许没气瞪孩：“啊，桌没事，画也没事，墨全泼了，还得洗，洗衣服！”
颜如许无语半晌，说：“怎么小小年纪就学会打官腔了！”
两人连忙拿巾拿巾，脱衣服脱衣服。康康被
得
，迅速从刚刚有些惊慌状态脱离来，享受着爸爸妈妈照顾，没心没肺“嘎嘎”乐，小嘴叭叭跟爸妈讲刚刚“丰功伟绩。”
康康又转向康从新：“爸爸辛苦了！”
在颜、康两家
外行人士看来，画得像就画得。康康个在黄教授绘画天赋有限孩，却在爷爷、姥爷家里备受追捧。家里只要来人，
句两句就会被白凤梅引到康康画画，然后就会拿康康绘画本给人家欣赏，必要得到人家赞绝
夸奖才行；颜良还郑重其事请康康赐了“墨宝”，装相框里，挂在自己办公室里。
“快救，被墨包围了！”
家里鼓励支持令康康越来越喜画画，每天晚即便去黄教授家里学习，自己也会主动练习。