康从新却又有
同
意见，
正要说话，却听见房间康康
声喊“爸爸，快来救
！”
颜如许目光追随着，小声问：“跟谈了？怎么说？”
两人连忙拿
巾拿巾，脱衣服脱衣服。康康被
得
，迅速从刚刚有些惊慌状态
脱离
来，享受着爸爸妈妈照顾，没心没肺“嘎嘎”乐，小嘴叭叭跟爸妈讲刚刚“丰功伟绩。”
孩
！
了张
嘴，颜如许还
板着脸，说：“妈妈辛苦，反正
会儿给
洗澡，洗衣服都爸爸。”
康康又转向康从新：“爸爸辛苦了！”
“快救，被墨
包围了！”
家里
个领导，么官方语言平时也没少说，谁知
什么时候被康康听到且记住了。
颜如许无语半晌，说：“怎么小小年纪就学会打官腔了！”
见爸爸妈妈
来了，康康连忙喊着求助，
却敢动弹，唯恐墨往
其
方蔓延
连颜如许都没理清楚康康在其所犯错误，当事人自己却很清楚明白。颜如许越来越觉得自家儿果然了，智商也蹭蹭跟着涨，再能用老
光来看了。却让颜如许又有了新担忧，
放
手衣，靠在康从新怀里，说：“还宁愿傻
，样聪明通透，将来活得多累啊？”
康康乖乖围着被坐着，
康从新表
轻松，
着说：“咱们小看了孩，懂得很多理。说知自己错哪儿了，应该在同学们开始晃牙齿时就阻止们，说以后自己要注意适度，要让事态控制在可控范围之
。”
康从新也
觉为难。
颜如许没气瞪孩：“啊，桌没事，画也没事，墨全泼了，还得洗，洗衣服！”
康从新和颜如许迅速
起来就往康康房间里跑，打开房门正看见康康脸溅着滴墨，因说了话缘故，加速了墨
速，看着就要顺着脸颊到嘴边，忙伸了胳膊
去，扎着两只小手也黑乎乎，坐在椅半被墨沾染，正滴滴答答顺着前
往。
想也知，康康如果没有再鼓动话，
些
六岁, 已经有了基本判断力孩会“揠苗助”，所以，客观来讲, 康康能说没错。
“……碰到了桌，墨瓶倒了，先把墨瓶扶起来了，妈妈，桌没事，画也没事。”副
急抢救成功，厉害样。
康从新：“概从爷爷、姥爷或者里听到。”
等了会儿，康从新才从康康卧室来，将门关后，走到颜如许旁坐。
家里鼓励支持令康康越来越喜
画画，每天晚即便去黄教授家里学习，自己也会主动练习。
在颜、康两家
外行人士看来，画得像就画得。康康个在黄教授绘画天赋有限孩，却在爷爷、姥爷家里备受追捧。家里只要来人，
句两句就会被白凤梅引到康康画画，然后就会
拿康康绘画本给人家欣赏，必要得到人家赞绝
夸奖才行；颜良还郑重其事请康康赐了“墨宝”，装相框里，挂在自己办公室里。
康从新，表也言难尽，说：“原话。”
康康看得来妈妈没有真
气，就嘻嘻，说：“妈妈辛苦了！”
康从新陪着孩了卧室，颜如许在客厅里边打衣，边看电视。电视声音打得很低，心在焉，时时往孩卧室方向看去。
电视里传来动画片尾曲，康康跟着起快唱起来，颜如许和康从新对视, 康从新说：“会儿陪孩画画时和说。以打击、伤害孩, 
让孩知自己鼓动话说去会带来定后果为目。”
颜如许瞪睛，跟康从新确认：“最后两句话康康说？”
康从新最吃
，眉开拍拍儿小
，将儿抱到床，用被裹起来，说：“先在被里待会儿，等
烧了爸爸给洗澡。”
片尾曲唱完, 康康又意味未尽唱着：“小邋遢, 真呀真邋遢……”边唱边。唱了会儿, 自己倒了些凉开喝，又吃了个苹果，才去洗了手, 
调说：“爸爸, 得开始画画了。”
后果, 要因此教育孩吧, 又该以什么样理由, 唉, 为难死了！”
因着康康天分有限, 
黄教授还颜如许夫妻两个，都没期望着康康将来在家书画有什么成就，所以对要求并严格，黄教授毕竟名师，且也学习了么久，康康能画
、鸟、山、树。
颜如许顿时觉得自己担心纯粹庸人自扰，样孩怎么可能会多思多虑多
心？该没心没肺才对。
颜如许接受了个说话，说：“以后真能再把康康当成小孩了！还
会
结、反省。”