“别像个小孩儿似
。”
说。
“去死。”
脱
而
。知
会惊讶。
“
就
跟老师说话方式？”问。
“
老师。”嘶嘶
。
怎么跟说话了？
为什么能控制自己理？
值得跟说话。
“看着。”命令。
过也对。
才应该羞愧
个，。为什么要躲躲藏藏？
慢慢坐起来，转
面对。
卷起嘴
轻轻假
，“很
。现在——”
“想要什么？”耐烦。
“别打断，格兰杰。”
挑衅扬起
条眉
。
说，“或多或少，还个跟在起人。”
怎么能样说？
骗
。
“要怎么解释自己在霍格沃茨缺席？”问，“和起消失了会引起怀疑么？”
摇
，“会。已经关照了。”
差
哭来。没人会怀疑。
“就知，”低声说，“直有什么对劲，直有什么没琢磨透。-就知。”
“为什么要相信？”问，“知有些奇怪方，有很多奇怪方，可仍旧相信。”
“太傻。”
“没错，就傻。”
又
了
睛，却又眨去泪
。相信就跟在起个人，就直依靠个人。
对而言已然陌
。
直看着，想看哪里说明了跟原来个人同，看其实某个守卫假装斯
普教授。可看到。
也看着，黑睛直盯在脸
。
可接着往
看了看，眉皱。
“脖怎么了？”问，仍然没看脸。
本能用手碰碰脖，知说什么。
然后记起了。
靠近了些，“谁手指印？”
“
事。”
闪怒火，可在乎。
“还有谁来了？”问。
依旧沉默。
嘛要样演戏？