我靠种田当上校长_看圆心【完结】 - 第126页

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    些新品批发价最低都到了百文支,有七八百文,工料并未增加多少,加木盒与绢帕,成本至多涨十文,利依旧很。



    与之相比,包装确短板。很多饰品都批量装箱卖。程颂想法,每件饰品都加个包装盒,要致许多。



    “个盒舅父帮忙样品,选后给刘实和陈家制作就。咱们再设计‘宁工坊’标志,设计后就用竹片制成镂空模板,直接压覆在盒涂即可。”



    程颂把后面工序简单说了。绢比制作盒快得多,其步骤能快尽量快,用模板压涂肯定比个个图画省力。



    “宁工坊?”



    黎仁宁重复,作坊起名字了?



    “,打算用‘宁工坊’绢牌。‘宁’字既扣了名字,也有宁县之意,觉着错。”



    程颂说完看向其人,等着们发表意见。



    “听!”



    画砚率先表态。



    “嗯嗯!”



    其人也都跟着。



    “颂弟费心了。”



    黎仁诚轻声,柔和与往日般无。



    黎仁宁没开,只攥了手木盒,了。



    ……



    次日早,程颂和黎仁诚去教学等廖阔。画砚和梁言都留在制糖院,只有程胜和勤学跟来了。



    俩走在前面,悄声嘀咕着后案首秀才。



    昨日初见黎仁诚时,程胜就满心惊讶。



    之前哥哥只说案首邻居,其都没介绍。和勤学都以为黎仁诚与林夫差多秀才模样,肃容寡言,最多年轻些。没想到真人居然如此俊朗,话多,十分和气,吓人。



    相识之后,黎案首便说让先听哥哥话安心玩天,缓解之前张读书积疲累,若想请教学问可以随时去找。



    早饭前俩和采摘小队起了小课堂,程胜对位耐心授课案首更了。尽些字都认得,却十分享受和十个孩起认字跟读过程。



    跟着林夫读书,从没声念过文章,混在娃娃队里,声量自觉就提去了,所谓“朗朗读书声”就般吧。早诵读结束后,程胜心愈发自在畅快。



    ……



    个院都还在施工,统计过养济院打算留工人,程颂又租个院。砌火墙、盖宿舍,想要尽量抢在秋末全。还去养济院递了申请,若刚建房需要通风晾晒,就缴纳租金,让工人们在养济院多住些日。



    差役了主,请示之后给了回话,说可以让灾民多住两月。租金用了,程颂饭就行。



    既施工,院难免杂。在买卖都没耽误,绢作坊和印坊都还在有序赶工。



    “甚?”



    廖阔问。印坊院门放了张桌,桌摆着摞纸张,还有个装钱竹篓。桌边守着个十岁少年。



    “卖纸摊。”



    山杏彻底过季了,衙门外摊也收了。程颂把卖纸摊挪到了印坊门。也用许正每日跑来,让崔勇安排印坊少年们来值守。



    卖纸,给来咨询诵读百姓指路。教学挂了牌,识字人多,免得有人跑错屋去了印坊。



    “还卖纸?”



    廖阔吃惊。印书竹纸当然认得,未见过有人单独卖纸。



    “纸价钱低,家贫读书人少,些便宜纸既方便了们,也能多个项。要别县镇也没有商家散售纸,廖兄过去时候可以带箱,趁着诵读课时候卖些。”



    要钱诵读课还卖纸?廖阔听了。



    “黎贤弟所言,以为教学全都收钱善举……”



    “卖便宜纸怎能算善举,廖兄可知摊给宁读书人省了多少银钱?善举并非只能文挣,靠着薄利为教学些贴补有何妥?”



    程颂据理。



    廖阔怔,顿了顿:“似,确无妥。”



    ……



    廖阔人在教学呆了半日,被诵读课红火震惊了把。个宁县城居然日日都有近百人来学习识字,倒座房改教学竟然有了门若市闹。



    “止宁,有人从其县镇赶来。在宁住日就为了把识字书


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