可
——
样真
吗？
看着帕里卡，帕里卡
定听懂了
句话隐藏
义。
能接受个完全
同存在，又或者由原本
命拆分组合，所诞新灵魂吗？
“
该怎么
，伊莱？”帕里卡又问了遍刚才问题。
the 11注视着孩
，发现小孩已经
了很多——帕里卡已经十
岁了，距离沃泽尔死亡，已经十年了。
the 11说：“吧，告诉。”
后来帕里卡每次
门时候，袖里都
了
团棉
。也可能棉，
反正看起来就么回事。
克罗里德忘掉了很多事，甚至忘记了自己名字，可还记得要保护什么、拯救什么、对抗什么，对来说最重要记忆。
“叫克罗里德。”
帕里卡样告诉。
“小王，说过等后，就帮登
皇位。”
“真？”克罗里德很怀疑自己以前竟然能说
话人。
“真。”帕里卡说。
“就现在局势怎么当皇帝？”克罗里德翻了摞又摞资料，光看前线战报就让个
两个了。
帕里卡说：“也许以后能呢？等战争结束，们再想件事吧。”
们有个约定。
年年底，布鲁斯和the 11回来，们在战争后方难得聚在起，短暂
吃了顿饭。布鲁斯从知
哪里带来了新鲜
材，分给了指挥
心人，虽然the 11觉得布鲁斯完全可以亲自
厨，知为什么，布鲁斯拒绝了，并说件事应该由the 11来。
们在成堆战报、雪片样飞来消息和庆祝公转节日音乐里，度过了个
闹闹又忙忙碌碌夜晚。
第
年第天，帕里卡说：“想成为个符号。”
布鲁斯问：“什么符号？”
帕里卡说：“希望。”
人们需要个又个牺牲英雄，们需要个代表希望符号，无论个符号什么。
帕里卡说，想成为个符号。
“知会有什么样重量。”
“知。人们需要。”
因为有人需要，因为里所有人都需要，所以站来了。
对布鲁斯说：“老师，还记得们刚见面时候，问想学到什么吗？”
布鲁斯当然记得。
个孩说，想学会救个人方法，然后个人，然后再个人，直到能够拯救见到所有人。
帕里卡说：“现在学以致用时候了，老师。”
成为了个“符号”。
公开了自己
份，作为能够倾听未来族群和征服者族后代，也作为与征服者战斗却活来英雄，会用母亲赋予力量去探知个宇宙未来，也会用父亲赋予力量去救治切需要救治人。
面临争议，面临质疑，有人认为存在本就场
谋，也有人想要杀死为自己死去同袍报仇，足够
，也足够
定，没有人能动摇。
站在人群央，像杆永远会倒旗帜，被拯救过人开始为说话，在过去十
年里，在个孩走指挥塔每天，都在想尽办法帮助其人。
布鲁斯名望起到了作用。
the 11知自己应该什么，依旧没有公开自己份。只会带来恐慌。
可以用武力、信息或者其手段为帕里卡铺路，并必要。们需要“伊莱”个
甲，需要领导力，至少应该在个时候说
。而且们相信帕里卡能自己解决些事。
事实也确如此。
帕里卡了整整两年时间，让质疑声音彻底消失，去过战争前线和后方很多星球，奔赴每个战场，乎毫无节制消耗自己力量去帮助其人，有时候人们察觉到了件事，只有自己才知状态。
于人们找来了布鲁斯·韦恩。
伊莱
到帕里卡，伊莱对于帕里卡过于信任，又或者征服者们
样，很少去
涉别人行动，所以只要帕里卡说，就会驳回帕里卡建议；更何况帕里卡需要威信，所以伊莱更会么了。
布鲁斯·韦恩