们
起来到走廊，还没开
说话，
抢先步
：给
，老师。把书递到面前，白
封面
只有黑字
书名，很简朴。
愣了
，张宁似乎看
了什么，补充：
想
样，只想让老师提
意见。知，缺如果没人提醒
就会直存在。
只
先接过，
娑
书
，看着若有所思：说，
本书写？
张宁没立刻回答，而转而趴在走廊，望着远方。
觉得最本，本来只想当个纪念品，就去网印了本。看过遍了，没有错别字。说。
忍住叹息，语气里心酸也弥漫到心里。
会看。说。
回到办公室时，才想起刚才打算说什么。过也没关系了，直觉告诉，张宁想当什么科代表。
把封面仔细端详了遍，在书名方找到了张宁笔名：半白。
翻开，扉页有两行熟悉笔迹：知们喜
看什么，知想写什么。
20150724
刻才懂得，张宁正
于什么样境，顾影自怜。现代社会，酒香也怕巷
。
继续读去，带任何个人
绪去读。直到放学铃声惊扰了，办公室里陆续有老师
，说话声，挪动椅声音。合起书，打算带回宿舍读。正因为个，错过了某件对现在来说重要事。
书看到
分之
时，才隐约懂得想要说些什么，或许想表达什么。张宁在书
写了某个村里，个家族代人，新与旧社会
替变幻，回忆与现实所
真实疼痛。文些小时候趣事猜
真实经验写。时没有电脑、没有电视更没有手机，主人公们很快乐。
把书看完时已经十，书本在手又添重量，
睛也开始疲惫。于去洗了个澡，在温
思考。
老实说，若真要找缺话，也少。
概年龄所造成问题，俗称阅历。
给张宁发了条短信：书很看，让想起了童年。如果能理些细节，相信会有更多人喜。
之后又把书重新看了遍，文字
东西，只有耐心品味才能懂得其
涵，浮躁得。
☆、季
第天，赶在课之前，来到办公室。第就察觉了办公室多了什么，时间又确定了。在位置坐，把书放
屉里，打算找个时间把书还给张宁。
时，才发现了个多来
件，在正对面另办公桌。原先里没有东西，现在里多了本化学教材书，书还放了块木
。仔细看，又完全木，间有明显刻痕，
面两边刻在竹图案，
很。整块木还有漆，釉饱满红
，经岁月沉淀来可言说。
忍住奇心驱使，把木拿了过来，摸索，竟然把展开了，成了张凳形状。个平面由互相错凳
支撑。
……瞎掰？
曾在电视看过，瞎掰凳或者又称鲁班凳，用整块木制成，切断却又能展开成凳形状，且没有半
钉。
当时看时候只叹古人智慧和木匠湛手艺，过后就忘于脑后。么多年过去倒也没再见过，没想到
天竟然在里看到了。
把瞎掰放在手心里仔细观着，真很小，只有手心小。就在看得迷时，
后响起了个轻快女声：
看来对瞎掰很兴趣呢。
惊，有
坏事被当场抓住了觉。于慢慢转过来，看到张熟悉又陌
面孔，说熟悉又想起来在哪里看到过。可否认，个很漂亮女。白衬衫加白裙绝对闷夏日里，让人前亮存在。
让更震撼个。
如果脸再圆柔和，真很像老师，初见时个白裙老师。
女往前走了两步，以便能更看清，垂着手拿着本书。注视着双，保持微
，容里像在说，对，就。想起来了吗？
电光火石般，想起了次在飞机和机场相遇。知为什么，突然结
起来：……，个俄混血贵州人？
女微着，差还以为，又认了。
发……？
彼时，们相对而坐，手还抓住个瞎掰。
了，没能第认除了时间原因，还有发。从原本金发变成了墨黑发，依然自然卷。把黑发扎成俏凡，额前缕刘海散落来，更显得面
廓立邃。
女闻言，
个半无奈半忧愁表来，苦恼般说：昨天去染。知吗