李悯
个安静知分寸
小孩，每次来借书都先敲门然后选
自己想要书，然后很安静
带
门，
并
讨厌
，
要说喜
，倒也谈，对于
投
件事向来吝啬，对李悯就像养了株会动植
样。
后来来次数多了会
着胆
问些问题。从问无聊问题，也问
些随便翻书就能找到答案问题。傅承恪开始只随
答，后来发现问题越来越刁钻。
“驯养什么意思呢？”
傅承恪想了想：“就把动养熟，本书里个意思。”
李悯低
看着手里书。
觉得本书很奇怪。明明写给小孩看，可里面
有些句让觉得么简单。狐狸让小王驯养
，李悯太喜个说法。想，如果只狐狸已经活在草丛里，为什么要被人驯养？驯养之后，如果个人走了，留
狐狸很倒霉吗？
“什么意思？”问。
傅承恪靠在椅背，“建立关系。”说，“让个原本和
没有关系人，变成和有关。”
李悯还皱着眉，喜个解释。
“就变麻烦了吗？”
傅承恪
了：“也可以么说。”
李悯沉默了会，忽然又说：“狐狸很亏。”
“为什么？”
“因为被驯养了，小王又走了。”李悯说，“本来只普通狐狸，后来变成只会伤心狐狸。”
傅承恪看着，目光安静了瞬。
李悯没有察觉，语气很冷静：“如果开始要被驯养，就会难过。”
傅承恪没有立刻接话。
温柔灯光落在李悯低垂睫
，使得看起来很小，脸还带着孩稚气，说
句话时，却有
近乎残酷清醒。
“说得也没错。”傅承恪说。
李悯抬看。
“所以每个人都适合被驯养。”
李悯想了想，觉得句话听起来很有
理。
傅承恪看若有所思模样，忽然觉得很遗憾。《小王》什么儿童童话，写给人看，准确说写给些已经忘记了童年人看，里面些关于孤独、关于别离、关于“请驯养
吧”背后脆弱与温柔，个十岁孩能够完全理解。
犹豫了会，理智告诉要对个孩说些敷衍人话，最后还说了。
“等
就知了。”
把《哈姆雷特》儿童改写本翻到最后页，指着哈姆雷特和雷欧提斯双双倒在血泊
幅
图：“如果哈姆雷特知自己定会死，为什么还要报仇？”
傅承恪从手里接过本改写本，翻了两页，皱了眉，然后把书合放在旁——觉得本改写本应该被扔
垃圾桶。
说：“因为有些事为了活着才
。”
读本通俗金
读，本书个畅销书作家写，用极其通俗语言解释了各金概念。李悯看完了半本，然后抱着书来找。把书翻到某页，问：“空什么意思？”
傅承恪扫了
，简单解释：“认为某个东西以后会跌，就先借来卖掉，等跌了再买回来还给别人，间差价就收益。”
李悯听完，沉默了很久，以为没听懂，正准备换更简单方式再解释遍。已经在脑里构思了
个比喻，比如可以先跟同学借个游戏机卖掉，等过两个月款游戏机降价了再买个新还给。
张了张嘴正打算开说个比喻，却抬起说：“所以空就判断别人会倒霉，然后提前注。”
傅承恪抬看，重新端详脸，忽然意识到个孩思维方式有从未在其人
见过特质，有近乎直觉、将复杂事还原到最本质层面能力。
“也完全。”想了想，觉得有权利得到个更
确定义。希望从本通俗读里学到个被简化到近乎荒谬版本，然后把个版本当作真理记辈。
“哪里完全？”
“市场别人。”说，“而且判断跌，等于希望跌。”
李悯想了想，
：“知了。”
担心聪明，担心太聪明，太聪明孩往往会在自己构建逻辑
系里走得太快，用
自洽过于简化模型去所有复杂问题。
于追问了句：“知什么了？”
李悯本正经说：“讨厌个人和判断个人会倒霉，两回事。”
讨厌个人和判断个人会倒霉两回事。讨厌主观意愿，判断客观评估，依据现有信息推论概率要倒霉，而只顺着个趋势行动。可以讨厌个人，