噩梦 坐小孩
桌。
田眺方?也看到了网
讨论，
和景玲
样，社会经验更加丰富，从开始就猜过官方?后期肯定会
些措施。
因为实在
太可控了。
官方?速度肯定很快，因为考虑到目前所有人
噩梦空间太可控了，官方?定会想尽办法来
理
可控。
问题就来了。
正在思考时候，有人在敲门——
“妈妈，
作业完了，想去玩？”
噩梦噩梦，小学
们还?要?写作业，个年纪孩
并知
人世界在发什么。
保姆打开门，:“田
，对?对?想要?去小区里玩。”
有个女儿，
年八岁，小学
年级，每天跟个型犬样，盼着?去撒
。
“天要?去了。”田眺方?把女儿抱了起来:“琳，
帮洗
草莓来吧。”
保姆琳了
?，去洗草莓。
“对?对?，”田眺方?看着?女儿，说:“跟妈妈说实话，昨天晚梦到了什么，还?记得吗？”
“昨天晚梦到了
多气球，们在气球面玩，然?后衣服有刺，把气球扎破了，们就从气球掉
来了……”对?对?很认真重复了遍昨天晚梦。
就田眺方?对?于?官方?要?用仪
检测家梦境
到排斥理由。
女儿已经两天没?有噩梦了。
田眺方?相信自己女儿会说谎，个孩现?在于?德最
时期，别说让说谎了，现?在在学校里面看到其
小孩说谎，都要?去告老师。
所以，田眺方?相信，女儿只有第1天晚有个噩梦。
私里询问过助理，对?方?孩和孩差多，问对?方?，家里孩晚有没?有噩梦。
对?方?说孩天天都被噩梦吓醒。
可孩已经两天噩梦了。
事。
之?前孩噩梦，觉得对?孩
?心，毕竟么小年纪直个噩梦，肯定影响孩心理健康。
可现?在噩梦了，就仅仅心理健健康问题了。
看着?官方?发布消息，陷了沉思。
另边，同样困境景玲现?在也没?有想办法，毕竟仪还?没?有来，也知
机制。
而且还?得回学校课。
只噩梦而已，
?能课？
景玲回学校时候，数学课代表正在收作业，放假前，数学老师给发了张卷。
当时班同学还?乐意?:“老师，有噩梦啊。能能要?布置作业？”
“们班没?有个十八岁，噩梦对?们造成了伤害，星期天午要?
来，到时候谁没?，就噩梦。”
听取哀声片。
所以，天来学校，数学课代表就得来收试卷了。
“景，写了吗？”柳章文?凑了过来:“妈两天没?有监督写作业，所以没?写，抄行吗？”
景玲从书包里面找卷，递给对?方?，写了，毕竟时时刻刻
度想着?个噩梦事
想着?自己到底在哪张桌坐着?，脑也需要?有休息时间。
休息时间就
数学作业，既能避免让自己想些事，又能把任务完成。
柳章文?边抄数学卷，边小声说:“景，天心？”
“在为噩梦烦恼。”景玲说。
景玲满心都在想要?怎么度过后续仪检查。
“嘿嘿，个噩梦，其实知个秘密。景，肯定还?知。”柳章文?说。
少年人胆，又容易相信人，天来学校时候就和
?个况致朋友同步了，然?后发现?们知了同个秘密。
景玲心想，现?在已经背负了多秘密了。
妈妈噩梦世界了。
在噩梦世界里有对?应人。
自己没?有过噩梦。
也知现?在还?能能再承受个属于?柳章文?秘密。
柳章文?其实就看景玲有无
打采，就想要?让兴起来，
现?在能说话题也就个噩梦相关事。
而且，信得过景玲。
景个人，看就能保守秘密，没?有为什么，因为话真太少了。
柳章文?边抄写着?数学卷，边左右看了看，然?后小声说:“小孩需要再噩梦了，知所有小孩都已经连续两天晚没?有噩梦了。”
景玲