庇护者 妈妈
见了。
柯老师并
灰空镇
人，
城区人，父母也都在城区工作，家
条件错，无奈真没有学习能力。
用以前老师话说:“孩
真聪明，
也真努力了。”
初
都父母
钱
学校，最后考费尽了力气，也只考了
个普通师范
学，家里还想要再复读
。
真没劲了，把父母说认命了，就去读了个怎么学校，
来以后，也知
自己能力，挑了个没什么人来乡镇考，于，考到了个小镇当语文老师。
父母意思在里先过渡两年，
成绩来，然后再考回县城，辈也算救回来了。
本来也样想，因为年轻有活力，所以开始就让当班主任，在里拾取了个
快乐——
得英才而教育之。
过去，直脑笨
个，而且因为直跟父母
活，听从父母指挥，常有
知自己活着为什么
觉。
现在完全样了，个班，全孩，就个人，掌握知识，应付可能行，应付小学绰绰有余。
所有事
都主，学之间事，学和家
事。
还有其
老师？小镇就只搞主科，语文老师，数学老师隔
班班主任，平时只
课，会
们班事。
们班共
十
个孩，无论孩家里穷还孩家有事，都要想办法手
理。
慢慢
，在镇也算有名声了，前段时间国庆节，爸妈有假期，坐了
个小时车给送东西，原本看到简陋宿舍还抹
泪，结果门，就发现镇多数人都认识自己女儿，说话
切得很。
爸妈才知说自己喜
里真。
于当知镇有个六岁孩还没有读书，也当作自己事办。
真正看到个孩，心里
就有了主意了，家同同意，孩都先去学校读段时间书。
小镇边没有盲人学校，可以先学盲文，再教个孩，平时最重要让先跟同龄人起玩。
毕竟，小孩在个世界活，也只学习文化知识个任务。
于，对家说:“
看去学校没什么问题，反正
们也住在街，读书也远。”
话说来就有违心了，虽然家人也住在街，学校刚街尾，们在街，间隔了两公里。
“肯定行，们每天忙得很，睛个样又没有办法去读书。”
柯老师说:“知们家肯定也很困难，现在国家政策，像样孩去学校读书
了什么钱，国家过年还会有百块钱补贴。”
小丽在个孩
里，原本还想凭借着自己成年人智慧说服个老师，却想，个老师并来走个
程，有自己目标。
位年轻老师事更风风火火，等两个家
清楚，就直接带着孩往外走:“先带去学校报个名。”
位老师说把人带走就带走了。
跟街其人样，其人
觉得别人家孩，人家父母怎样对自己孩，哪怕有问题，也觉得能
涉太多。
柯老师多了层老师份，像介
起来比较轻松。
……
天庇护家人吗？小丽受到了对方手心温
，第反应。
会样想，主要因为，梦前两天，镇多数人都没有涉家教育孩，除了个特别人，个人应该都在现实活有对应人。
对方也况？小丽被抱起来时候，因为突然被抱起而产了本能恐惧，于伸胳膊抱住了对方脖。受着对方近在咫尺脖和脸。
知，有个办法能够验证对方在现实活有对应人。
觉得自己还没有丧心病狂到个步，噩梦才开始第天，自己要就丧失人
到个程度了，后面可怎么办，还要给自己留降空间。
同时间睡
则更加疑惑，个声音，儿媳妇儿吧？
个人说话时候真很像儿媳妇，现在抱起来了，忍住用手去摸了对方脸。
……摸来。儿媳妇脸也没有什么特别标志。
原本准备去完成孙女说任务，现在被个负责任老师带去了，对方去以后，只走了
步路就把抱了起来。
满脑都自己孙女给自己培训
容。
原本培训容找到梦里个年轻女人，个梦后，对方就现了年轻女人，并且要告诉对方保护自己，要被人伤