风
解释庄照搬
照住宅
要求，此刻
符合，正房、厢房
改动过，后面专门修了新课堂房间。
李易看看瓦和房檐
椽
，
：“司
承祯有没有说原来学堂有书香之气，当以
房梁与瓦移过来？”
林清霭哆嗦了
，浑
汗
扎起，边
张
咽唾沫边，声音颤抖：“说过，差多意思。”
“换成
，也
般说，
边房很多东西还能用，新起房耗费材料，浪费。
新瓦新梁，若未提前
理，
汽重，孩们在其
读书，会……”
李易说着看弟。
“会起
疹，再用木炭烘烤房，耽误
课时间，并有炭火味
，
觉也烘烤过，外墙刷石灰
。”
青黛小丫给答案，气重行。
‘玉琢，成
。人学，知义……’房里传孩们诵课声音。
众人舒心神
，继续向后走，学堂房后面有片空。
左厢房没有了，接到右厢房，看装饰，当成河清县村里回去孩宿舍。
后面空
宅原来后
园，砌坛已刨掉，
片青石面。
再后面回廊在，人工池塘空着，留坑，现在
杂草，周围用栅栏围住。
“过
日，池塘需填平，回廊再接条，连成个圈，多准备木椅，磨光边角。”
李易背个手面溜达面说。
林清霭继续咽唾沫：“李夫，白云说过差多话，
说书气当回环，回廊互接连。池塘压
气，注夯沙填。”
李隆基扭看李易，怎么个意思？
“司承祯有两啊！坑能留，雨就积，用石和沙，然后浇拿铁钎夯牢固，打基样。
夏秋时候
光足，孩们需要到回廊里乘凉，或者看看书。
如果条死路，孩愿意跑到尽，回廊连通方多，孩会跑来跑去。
庄里同样布局，没有死路，路路相连，避免人走到，还要转向回，心
。”
李易把司承祯说风用直白话讲解来，庄布局符合心理学。
群臣学到了，记，以后忽悠人用。
“林明府，司微有没有说个什么……细纱
气，秋千
文意。衙宅消间隔，竹木藏宝？”
李易继续观察，学堂缺少东西。
林清霭愣愣，摇：“曾说过，
……白云复姓司。”
“对，
把姓给
错了，哈哈哈~~~”李易说着哈哈
。
其人跟着，们知李易故意，以前就
过等事。
别人面对司承祯时候，需要保持足够恭敬，小易才
呢，就喜
跟些人开玩。
声，李易停：“需要沙坑，孩们
，以及秋千，面也得沙。
衙门和学堂之间位置，由于孩知可以随便过去，时间了心。
堆些沙堆儿，摆用竹木制作小工
，小铲了、小车了。
孩们围绕着玩耍，自然
到了衙门范围
，们过去，边玩，代表过去。
另外制作竹木
梯，定打磨光，泥行，小心磕碰到脑袋会死人。”
李易开始安排，司承祯还考虑得够全面。
毕构明白了：“跷跷板，双脚可落带轱辘动
车，前面个轱辘能蹬踏，后面
个轱辘或两个轱辘小车。
小溪边建旋转木，再挖个浅池塘，脚踏鹅船放去。
冬天在后院个位置浇结冰，孩穿冰刀、
护冰。”
“毕书
也知怎么带孩玩耍？”林清霭诧异，堂堂宰辅啊！
“老夫需要知，老夫只须把李家庄孩玩东西照搬过来即可。”
毕构说实话，李家庄孩从来缺少玩耍方和玩。
吃得、玩得，
壮实、
力充沛，学习也。
打篮球、踢足球，培养孩团队
合，小孩
噌噌，顺便吃饭时候补钙。
“县事务急天两天，到休沐日，多给天假，官员们去李家庄看看。”
李隆基邀请，或者说命令林清霭带班到李家庄学习。
洛
县学山、教喻就都去观
过，看庄里怎么带孩学习和玩耍。
县学又缺钱，学了回去改善县学条件，
件起。
“课啦！课啦~~哎？陛和东主哥哥来了，快来呀！”
堂课完，孩们跑来，尖看到队伍，招呼小伙伴们冲去。
“太幸福了，无忧无虑，也想回到么时候。”李易回忆着