在
方百姓日
就
过
睡
着李易独自在月
溜达，同时考虑采用哪
方式让
唐百姓过
日。
“基本需求
粮
，粮
本在于土。”
“广人稀方看着土多，却要很多麻、枣、桑，
百亩土，人本忙过来。”
“
产力才关键，产技术必须要转化成产力。”
“有很多隐
，有变
成佛教人员，就用
税了，所以才开始限制和清查。”
“还有时家
无粮，就借粮，还，只得把给卖了。”
“
个时候还有庸和调，只跑掉。”
“其
少
分人其手，两极分化严重，
照人
争税，越富裕人越占便宜。”
“改革税收政策在于吏治，吏治涉及到层建筑。”
“还要有兵，除了造反之外，其任何改革都由到。”
“层建筑要推行改革，属于利益分
。”
“李隆基停换宰相，正由于想让某个宰相获得太多权利。”
李易想明白些原因，李隆基目前
到制衡，同时央集权够。
百年朝廷，千年儒教，加家族观念
固。
李隆基行使权利需要依靠人，所依靠人都群玩同个游戏规则人。
而个组织显然对民促
有先天缺陷
。
李易想到了历史次次变法，在儒教影响，直到清朝百日维新都行。
最后通过炮火解决了切问题。
其国家变法也样，
了很多血，利益争夺就么红果果。
“唐要多少血？从哪里开始？最后走向何方？”李易嘟囔了句，找到答案。
“还先改善百姓活吧，从庄周围开始。
十
个学，得亲自教些额外知识，改革基础。”
有了决定李易心
愉快起来，十个学打算多教知识。
然后再走门路谋官，放到方去，带领百姓脱贫致富。
回去，洗澡，睡觉。
早起来李易神采奕奕，充满了
光
。
庄看到人，心都更了。
快到午时，
十个到平康坊表演家回来，纷纷向李易
谢。
们甚至暗示李易，晚寂寞，可以谈天说什么。
李易装作看懂，能谈，谈着谈着，容易谈
‘人命’。
午吃饭，李易来到学们区域。
其人愿意过来，觉自己太卑微，人家可学。
李易
都样，非要让说哪个更，选工匠。
最尊重哪个，自然老兵。
至于学书经学……呵呵！
分学家人也在，看去很开心，住楼了，
么房。
现在养
，适应环境，过
天会被安排事。
“诸位仁兄，里有些算学东西。午除了教娃娃人，其余跟去教室。”
李易
客气，直接说要教别人数学。
学们纷纷声谢，科举考试有专门数学科目，叫明算。
只过有志向愿意考，们就希望靠士，退步考明经也行。
两个考，能当官。
午，教室，李易在墙贴了纸，拿
笔写。
第堂课叫代数式。
个‘x’给写，读音也么读，李易实在知用什么来代替。
而且代替完，写公式就迷糊了。
“个未知数，加加x等于六，么x多少？”李易耐心
输x个符号。
学们听，很容易就知，呗，李东主竟然如此简单题。
李易看到课学表，明白们在想什么。
过没关系，简单吧？以后
们就知了，有们哭时候。
堂个时辰课，到半时，学们开始认真了。
墙纸现了2x-5=x-1，问x多少。
李易步步解，很慢，学们皱眉，在努力适应新表述方式。
等到堂可完，学聚在起研究。
李易去找工匠，制作黑板和粉笔，凭庄现在科技底蕴，两样东西都问题。
包括用毡和木板制作黑板
。
“个黑板，吃粉笔灰，先将就两天，
更，然后用
抹布，问们，哪墨
了以后怕
。”
李易决定将来叫学们也写板书，粉笔写正楷没问题。
日天天过去，九月旬。
士兵和
女乐队走了，
力士亲自过来带走，说陛要看。