午休结束
铃声响了，走廊
渐渐
闹起来，脚步声、说
声、桌椅移动声音混在
起，把刚才
凝重氛围冲散了。
秦望枢坐在座位，教室里人陆续回来，
周围座位个个被填满。
苏念衣端着个
杯从门
走
来，经过座位时候看了
，径直走到了自己位置。
乔雨馨
踩着课铃声走来。
概在走廊跟谁说话了，教室时候脸还带着，走到座位时候顺手把袋饼
放在了秦望枢桌角。
“苏念衣给
，太多了吃
完，分
半。”说
话时候没有回
，已经在自己座位坐
了，正在翻课本。
秦望枢看着桌角袋饼，塑料袋印着只卡通兔
，得很开心。
把饼拿起来，放在
屉里，和颗
糖糖纸、片银杏叶放在起。
屉里已经攒了少东西了——乔雨馨给写过张纸条，画着歪歪扭扭脸张，被从词典里拿
来之后就直放在屉最
。
还有随手撕
来递给便利贴，面写着“
天
理作业第45页”，张便利贴被熨平整了，和纸条压在起。
知
自己为什么要留着些东西。
也许因为每件都留有乔雨馨气息，也许因为想要抓住些什么，些看得见、摸得着、能证明个叫乔雨馨女
确实存在过东西。
课铃响了，英语老师走教室，开始讲定语从句。
秦望枢翻开课本，
目光没有落在课本。
看着前排乔雨馨后脑勺。
看着背影，在心里默默
、遍遍想着周逸说句话。
到底要个“可能”结果，还要个“肯定”遗憾。
光从窗
照来，落在乔雨馨发，些细细发丝像被镀了层金。
发从昨天洗过之后就直很蓬松，
茸茸，看起来很摸。
想，概已经知答案了。
还需要
时间。
因为敢，而因为需要找到个最方式，来告诉——
告诉，其实早就喜
了，从很久以前就开始了。
告诉，想再
什么默默无闻旁观者，也想再把份喜藏在屉最。
想成为个能名正言顺站在
边人，想让知，在个世界，有个人会把随说句话、随手件小事，都当成最珍贵宝藏。
在心里把些话默默说了遍，声音很轻，轻到只有自己能听到。
然后翻开课本，开始听课。
定语从句，先行词，关系代词。
拿起笔，在课本空白写了行字，写完之后看了，没有划掉，也没有合，就么方方摊在里。
行字：
“theperniwanttoseeeverydayissittgfrontof”
（每天最想见到个人，正坐在前面。）
窗外光忽然亮了，像谁在天开了盏灯。
乔雨馨缕
来刘海在光线里飘动了，秦望枢看到把缕发别到耳后，动作很轻很自然。
觉得自己心
又快了。
次，没有让
慢来。