知
竞技
育
残酷
，于
知ph有时候能带来回报更多时候
可以，因为竞技育看更多人本
能力，更
、更快、更
，运动员们
神本就在最后
线了，有时候再伸手推就要
了。
ok，，ax得到了很多冠军，
因为
教育方式有效吗？个人认为因为ax扛
来了，幸存者偏差已经能用严重个词来形容了。
需要断从外
确认自价值空
，多少个冠军奖杯都填满。
……唉。
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把
气咽去。
因为被
说服了，因为赛
个孩
还在跑。
发动机声贴着护栏刮过去，
胎压弯时发
短促又
脆尖叫。
克斯在第七弯没有再提前，犹豫了
。
乎可察觉。
看见了。
约斯当然也看见了。
“
看。”说，语气里带着理所当然胜利
，“在听话。”
没看。
“在怕。”说。
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句话终于踩到了。
约斯猛
转过：“再说遍。”
听到话真——由衷——忍住——
了起来。
个
年人嘴里居然说来了初年级才会说话。
有想告诉：在询问儿需要什么时候，如先问问自己需要什么。
护栏外教练意识看了们
，又很快移开视线——场面，们显然见得少，也想卷
来。
没退。
把音量压得很低，低到只有们两个人能听见。
“刚才判断，回忆。”
“……回忆会怎么评价。”
“叫纪律。”
“在
系里，当然。”
，“在里，叫扰。”
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“搞清楚。”说，“谁儿。”
“很清楚。”
回答得很快，“清楚到现在还站在里跟说话，而请离场。”
眯起。
“以为有个权力？”
“没有。”
坦诚得让自己都有舒服，“所以才只说话难听，而命令。”
空气变得很
，就再多句就要动手。
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赛，克斯又跑了圈。
次，第七弯慢了。
失误，刻意。
在修正。
“看见了吗？”问。
“在学。”
“学要个东西。”
约斯冷了声：“结果会证明切。”
“。”说，“过程会留痕迹。”
看着，神里现了真正、加掩饰耐烦。
“们人，”说，“
喜
把问题复杂化。”
“也许吧。”
耸了耸肩，“们还喜孩
以后，恨自己，也恨父母。”
哦对，ax之后确实恨自己老爹，估计习惯了。
啧。
过现在除了没人知件事，于当说来话，约斯拳真攥了。
比喻，真。
毫畏惧。
真打起来还知谁输谁赢呢。
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就在时，赛传来声急促刹车声。
克斯停在维修区
。
摘盔时候，手有抖。
明显，在里跟举着牌写“张”差多。
先看了约斯，约斯没动。
才看向。
瞬间，突然意识到件事——孩在等指令？
等谁允许觉得自己刚才圈可以？
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蹲来，没看约斯。
“
天到。”对克斯说，“第天，追圈速。”
明显松了气。
“第七弯……”迟疑了，小声说，“——”
“。”打断，“在学习赛，在
作业。”
，很用力，去喝
。
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约斯声音在后响起。
“在削弱斗志。”
“在给个用随时证明自己还值得被
空间。”
沉默了秒，然后说：“太
用事了。”
“。”承认得脆，“所以