期末成绩
来
天
午，
接到了
个陌
号码来电。
“喂？”
“请问
林同学吗？”个低沉男声，语速
快，咬字清晰。
“
。您？”
“
边教务
。”对方说，“关于
学期《房
产经济学》成绩，任课教师提
了异议申请，需要本人来
实。”
愣了。
确实选了门课，
整个学期
乎没去过。
“异议申请？什么意思？”
“58分。”电话
顿了，“差2分及格。任课教师认为平时作业存在疑
，需要当面确认。如果来话，就
缺考理了。”
“……什么时间？”
“
天午
，行政楼1207。”
电话挂了。
盯着手机屏幕看了两秒。58分，补考，学期还要再
时间。而学期已经有太多“课后活动”了。
叹了
气，从衣柜里翻件白
雪纺衬衫和
灰百褶裙。
去见老师，
得穿得像样。
行政楼1207。
门实木，棕，
面嵌着块铜牌：教师办公室。
敲了
。
“
来。”
推开门。
房间
，很整齐。面墙书架，密密麻麻
满了专业书籍。另面墙挂着张城市规划图。落窗前张
办公桌，桌摊着份文件和台合着笔记本电脑。
个男人坐在办公桌后面。十岁样
，穿着件灰薄
衣，袖卷到小臂，
着副银框
镜。斯文，
净，像个真正学者。
认识
。虽然没去过次课，至少知
讲台站着个人
什么样——
十多岁，秃
，老式黑框镜，说话带着
重方言音。
“林？”男人问。
“。”
“坐。”指了指办公桌对面椅。
坐来，并拢双
，双手放在膝盖。
“知为什么叫来？”把桌份文件转过来，推到面前。
份成绩单。《房产经济学》，期末卷面58分。旁边用红笔写了行小字：平时作业雷同，需实。
“平时作业？”皱眉，“了次作业，都自己写。”
男人靠在椅背，看了两秒。
“第次作业，”说，“写‘关于保障
住房供给结构思考’。全班共来十
份，其
有十份心论和参考文献模样。其之。”
张了张嘴，想说什么，又咽了回去。
因为确实抄了。次作业截止前正在忙别事——忙些能让老师知事。在网找了篇范文，改了个段落就了。
“可以……重写吗？”问。
男人没有立刻回答。从
屉里拿支红笔，在成绩单写了个字，然后把文件合。
“重写可以。”说，“卷面分要过60。给讲遍重，能记住吗？”
“……能。”
“确定？”
“确定。”
刘文翰转过
，走回办公桌后面，从屉里拿份试卷，放在桌。
“坐。”指了指办公桌对面椅。
坐来。椅
，有凉。并拢双，双手放在膝盖。
刘文翰在对面坐，把试卷推过来。试卷空空
，只有题。
第题：什么房产市场“刚需求”？（20分）
“老师，”说，“其题呢？”
“先答。”
拿起桌笔，在空白写：刚需求指……
老师脚从桌底伸过来，鞋尖抵住了小。
笔尖顿在纸。
只脚顺着小往移，
过筒袜织
表面，停在了膝盖
侧。
“继续写。”声音从试卷方传来，平静，像在说件再正常过事。
咬着嘴
，继续写：指受价格波动影响、必须满足住房需求……
脚从膝盖侧移到了。鞋鞋尖探了百褶裙摆，冰凉革贴着侧肤。
“……通常与婚育、拆迁、落
等因素相关。”
写完了。抬起。
刘文翰在看试卷。表
很认真，眉微皱，像真在批改作业。脚没有收回去，鞋尖抵在
，隔着薄薄
，能
觉到革凉意和自己
度。
“刚需求定义，答得够完整。”说，“少了‘短期难以替代’个关键。扣5分。”