然后孟弃又扭
去看祁运。
此时
祁运还没走开，依然在原
站着，隐在光影之
脸
晦暗
明，让孟弃瞧着怪心疼，过在看到孟弃扭看
时，又立
朝孟弃祭
来
个微
，嘴角
翘，
睛弯弯，看去可开心了。
孟弃也回给祁运个微，之后便放心跟着况辉走
了教室。
【作者有话说】
202474修。
第11章
◎算冰释前嫌吧?◎
节课要讲
《宏观经济学》，在此之前孟弃从未接
过么
课程。
经济学老师站在讲台侃侃而谈，坐在面
多数同学们也都听得津津有味，孟弃悄悄环顾
周之后发现
像只有在走神，就连觉得酒
朋友况辉和董佳铭都在全神贯注望着讲台老师呢。
孟弃心想完了，要
馅了，因为完全听懂老师在讲什么，本来想低翻翻
本陌
《宏观经济学》，至少自己先摸索着看看来着，
实际
况还如看呢，看过之后被打击更狠了，书本面罗列来经济学公式比在
时期学过任何个公式都复杂，仅看懂其逻辑，甚至都知
公式现字母该怎么发音。
前书于而言就本天书!照样去，铁定得挂科。
孟弃既烦躁又挫败，时间把手指甲抠得咔咔响，动静自然引得况辉和董佳铭同时转过脸来看，孟弃先茫然看回去，之后才意识到自己无意识间抠指甲行为影响到俩人听课了。
唉，真成事足败事有余。
孟弃先小声向况辉和董佳铭了歉，然后又抬起看向讲台经济学老师，装副认真听课架势来。
巧个时候经济学老师刚讲完什么边际效用，需要找个人来说说看对边际效用和
效用之间关系理解，节课已经讲过效用定义了。
别学听到老师要提问，有个算个都争着把埋怀里，整间教室里概也只有孟弃把抬得，看在老师里绝对就呼唤老师快选意思。
经济学老师看去相当欣
，然后便伸
指，指向孟弃所在方向，着说，就
吧，来回答两者之间关系。
谁来回答?
哪两者?
啥关系?
孟弃呆住了，忐忑安弯曲指
了自己，秒经济学老师便对着，意思再明显过了：就啊小伙
，主动想回答个问题吗?
谁想回答了!您别冤枉
啊老师
在经济学老师鼓励神，孟弃磨磨蹭蹭站起来，真
哭无泪，明白全班么多认真听课人呢，老师为什么偏偏选连着张了两次
都知该说什么，最后又麻利把嘴闭了。
经济学老师看着茫然无措孟弃也很懵，位同学，怎么说话?有语言障碍吗?
孟弃认命般摇，想说话也得说了，对起老师，题会。
听完孟弃回答后，经济学老师显然更懵了，会?可老师看
想回答问题啊?
走神了老师，并想回答问题，对起!次换孟弃把埋
前。
随着话音落，整间教室里立时响起了哄声，当然和嘲声同，阵哄声里分明没有嘲意思，家只觉得孟弃反应很搞，就跟着了。
孟弃并没有因为阵哄声而变得
张安，分得清真善和伪善。
经济学老师适时抬手示意同学们别，然后双手环，困惑皱起眉，位同学，在和老师开玩吗?
对起老师，没有，只只昨天小心伤到了，损失了
分记忆，诚心回答您问题，而真记清了。
知孟弃确实没有拿开玩，经济学老师才舒展开眉，然后秒又脸担忧问孟弃，没什么问题吧?需要请假去医院吗?
孟弃摇，特真诚
谢，谢谢老师关心，暂时用去，除了想起来些事之外其都没问题。
既然如此，经济学老师就没再多说些什么，而挥手让孟弃坐，课铃声响起之后还对孟弃说要着急，安心养病，需要补课话尽
来找，可以安排。
孟弃激涕零送走了经济学老师，转便看见况辉和董佳铭正
接耳知在嘀咕些什么，反正也没兴趣知，收拾书本之后就想回宿舍。
学就啊，
天午就么节专业课，放了学之后就可以自由安排自己时间了，去玩也行，在宿舍里睡觉也行，没人。
孟弃迫及待想去学校堂里搞东西吃，说实话，祁运送过来碗清粥连牙
都没
满，此时此刻都快要饿扁了。
况辉却把拉住急着往外