班导非常没有责任
。
也跟其
人说讲述
经歷。
年
者问说：
「真
又
么夸张吗？如果么夸张有谁
会反应谁受得了？」
「也问说，老师也要顾及学
两旁受吧？老师
事也可能让
知
。为了保护受也要保护对方受。也说可能同学小事自己私
理老师当然可能
个个去帮们，
闹到教官室老师定要理阿！」
首先，光吃饭
现等症状，老师就像
个死人样没告知家，班导只又告知怎么吃并没有告知家现等反应。
再来，当闹去教官室时候，老师第时间清楚问『同学怎么个
』，而问说『有没有证据』。
再来班导如果有保护和霸凌着受，所以能让看见，么班导多少知些可能完全知。
如果老师觉得同学之间小事自行理，所以选择袖手旁观，
手帮忙。为什么要把丢到辅导室，也愿
涉和同学私事。
从各个角度来想老师就个人渣，只懂拿薪
混吃等死烂老师。
反问件事，请问在
段期间，班导在嘛？
如别人所说要保护双方受，班导也没保护双方受也没清楚问同学怎么，没叫
形容。
而且医院侧智商时候，言语表达能力本就比较差了所以更加验证班导就保护霸凌着。