坏学生管理手册(SP调教,高H) - 07周家的宝贝(h物化调教pi眼插花灌肠)

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    周叙言抱着周茉走向客厅装饰柜。式多宝阁,陈列着青瓷、玉雕和香炉。周叙言清空央最宽格——里原本放着个半人瓶,然后将去。

    “脖、手腕、脚踝…”屉取条细链,未端都有小巧锁扣,“个定位。”

    周崇山递来剂。“至于第个定位……”指尖轻周茉无法闭合,“自己说该放哪儿。”

    周茉脸烧得快要炸开。看着个男人目光,知课。

    “……”声音细可闻。

    “正确。”周叙言将细链缓缓推,动作慢得折磨人。当链条完全没,只留末端锁扣在外时,将另端扣在装饰柜背板挂钩

    “现在……”调整姿势,让乎贴,只有撅起,枚锁扣在间微微反光,“保持个姿势当全家人艺术品。

    周聿修抚了抚。“。”评价带着审意味,“需要装饰。”

    周崇山已经准备了——,而芦秆,表面糙,带着细小

    “要……”哀求被无视,

    芦秆缓慢时,绒。周茉能觉到每侵,以及随之苏醒意——骨髓、无法抓挠

    “才完整。&ot;周崇山调整链条,让颤抖更明“每次呼都要让摆动…”手掌轻拍,“艺术品。”

    最后命令很简洁:“个合格瓶,保持十分钟。可以动,可以说话,更可以让来。”

    计时开始。

    最初分钟尚可忍受。周茉专注于控制呼,维持姿势。很快,芦秆分开始渗,混合着先前残留,引发系列反应。

    

    表面,而蔓延、钻心。像有无数细小在黏产卵、蠕动。

    周茉了。想扭动,想用手抓挠,链条限制了切动作。只能颤抖,受着意越来越烈,逐渐盖过疼痛和羞辱

    第九分钟时,芦秆半。

    “时间重置。”周聿修声音平静无波。走过来,将植重新推,动作容抗拒,“加罚十分钟。”

    绝望像冷望却烧起来。刺激落,滴在

    伯父放报纸。“呼太重。”评价

    小叔叔用脚尖轻面。“瓶该安静

    就在时,芦秆又两厘米,

    “看来需要固定装置。”周聿修走向储间,回来时手拿着品——,硅胶材质,央有直径约两厘米左右

    周叙言拾起,在灯光观察设计。“个很贴心。”托起周茉,“既能固定……”缓慢推,“又能随时新鲜营养。”

    当完全后,周叙言取来支新芦秆,从次植被牢牢固定,再也

    意没有停止。

    在累积,在发酵。周茉开始受控制颤抖,链条随着动作发细碎声响。意识开始涣散,唯清晰折磨人、无法缓解

    “看来还需要训练。”周崇山声音像从很远方传来,“耐受太差。”

    周聿修看了看时钟。“晚先到里。”解开链条锁扣,将周茉抱来,“惩罚还没结束。”

    周茉被抱浴室,放置在铺了洗手台。周叙言,用将温和草药溶温度略温,带薄荷和洋甘香气。

    “清洁和舒缓。”周叙言解释,“同时…”调整角度,“也训练分。

    周茉必须憋住,时间越,接“奖励”越奖励什么,本能抗拒着排便冲动。

    分钟后,开始绞痛。

    “可以了。”周聿修说。

    被抱到,允许释放。时带走了芦秆意稍有缓解。接着,第开始——冰凉理盐

    “冷替训练。”周叙言记录着数据,“增括约肌收缩力。

    整个过程重复了次。最后次时,周茉已经无力反抗,像布偶样任由摆布。

    当终于被抱浴室时,已经意识模糊。用浴巾裹住,抱卧室。床单新换,带着光和薰衣草

    “疼就咬。”小叔叔躺到侧,将手臂递到边。

    伯父泪珠。“舒服吗?”

    个问题已经需要回答


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