溺(母女) - 举报

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    个女儿举报了妈妈,毁了妈妈人故事。

    互攻,原本想写个纯粹女儿攻故事,结果妈妈自觉就在女儿里动起来了……

    妈妈纪希,女儿纪姚。

    母女关系张而微妙——

    们可以“朋友”,当然朋友。尽么完,也会有争吵,纪希次当妈妈,会有够完方。

    纪希有控制母亲,会反思,会克制,只有个孩克制

    孩妈妈“双面人”,哭脸脸,老师把孩画作发送到妈妈手机,原本还和同事相谈甚妈妈,容停滞了。

    来问纪姚,妈妈哪里吗?

    纪姚沉默答。

    “纪希。”纪姚直呼名字,在个开明,民主很正常,问,能能去补习班?

    纪希问老师制要求?纪姚说去找老师理论,成功为纪姚争取了“用去补习”个例外。

    用去补习当然事,纪姚却觉得耻辱,尤其看到老师轻蔑却假装公正神时。

    课外补课件事本错误“以权谋私”,纪希以为正确,而女儿实际微妙赞同,让有了丝“被背叛”觉。

    纪希个开明家吗?当然博览群书,很轻松考学,接过各理论,“扮演”了开明家

    明白错了什么,只看到纪姚受伤神,和歉,“妈妈错了”,而错了”。

    所以,当纪姚报复时,首先理解和受伤,已经了,纪姚为什么……纪姚偷走了论文,把从原创者变成剽窃者,让在学术圈名誉扫

    纪希辞去了学教师工作,离开了研究所,学术涯基本死了,已经35岁了,去饭店服务员,母女俩已经基本无话可说。

    纪希,纪姚拉住胳膊,反应竟然班快迟到了,有些意外看着纪姚。纪姚说,为什么去举报?谁?没听清。纪姚重复了个名字,个真正学术造假人,个卑劣竞争者。

    纪希!纪姚追来,在喊,再等年,等报复回去!纪希,听到了没有!

    懦夫,个懦夫,纪希!敢想,吗?凭什么,凭什么?!

    少女愤怒看着个在后厨洗着盘女人,在印象,纪希永远,整洁,柔声细气,而麻木,懦弱,小心翼翼母亲碎掉了,被亲手砸碎了,后悔火焰炙烤着少女心,确实错了。

    纪姚开始拼命,更优秀,甚至故意犯错,希望纪希再看,夸赞,或者批评,怎么样都

    纪姚终于承认着纪希,痛苦还愉,

    可错了,吗?错了就错了,痛苦无,只能向索求,纪姚第次用裁纸刀划开手腕时候,觉到阵微妙痛快。

    觉,校服袖遮盖了伤痕,依旧个光鲜亮丽,年级第,“别人家”。

    “妈妈”,纪希为包扎伤时候,住落泪来,纪希甚至给个蝴蝶结,纪姚凑去抱住纪希背,纪希没有反对,纪姚以为和解意思,或许纪希想通了,或许了,无意再用冷漠来惩罚

    之,纪希会再用“民主”预纪姚选择,会再“以开明之姿行控之实”,切如纪姚所愿,纪希成了个可以被写分作文,刷盘供养女儿读书普通女人。


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