没等到
回答，
鼓起勇气抬起
睛看，神
净而纯粹。
季知涟心
猛
涌
心烦意
焦躁，并且愈演愈烈，倏然把推开了，沉声
：“别钓
——”
“别钓，”又重复了边，抚眉心，眉间
所看
懂，对自己
厌憎与自嘲：“——值得。”
年年
“小河，
有没有想过，为什么别人只欺负欺负别人？”
“知……”
“要从自
找原因，从小怎么教？要礼貌、友
、和们讲理。”
“妈妈，都照
了，可没用，们说……”
“要找借
！”萧婧平静、由分说打断。
萧婧在南城所重
初
当语文老师，趁着学校放暑假，在辅导班另打份工，教授
个考班作文。
此时，刚批完小山样
作业，疲惫拉开椅
起，绕过知所措儿，去书架搬了另沓作文纸，捶着酸痛腰重新在书桌坐
：“现在跟同龄人都相
，开学到了学校后怎么办？真搞懂
个孩。”
江河小小个，茫然站在客厅里，每次，都敢质疑母亲，所以只能怀疑自己：真问题？因为正常才会被们排挤？
心里愈来愈困惑，甚至对自己切都
到羞耻。
季知涟在房间里写作业，们谈话字落被听了个正着。
在早慧看来，萧婧个神秘而朴素女人，似乎永远与周遭世界隔着
么层，
静谧、旁若无人着所有琐事。毋庸置疑，有着很丰富
神世界，任何试图打扰宁静人似乎都敌人。
包括唯儿江河。
却对神经质季馨很温和，连带着份包容也给到季知涟。
却唯独没有给过江河。
-
开学日逐渐
近。
片居民区毗邻南
公园。如果抄近，从个废弃铁门钻
去，再爬个土坡，只需要十分钟就可以走到边。
对于附近居住孩而言，去河边走走无异于次伟
冒险，们经常在天气很时候，成群结队去往河边玩沙、摸虾、捉泥鳅，有时还去低洼
河床
分挖些野菜。
野菜可以带回家，拌猪油和葱
，烙香
饼吃。
家
们默许，只教育孩要注意安全，要单独去河边，注意脚
要落。
黄昏之际，季知涟坐在河堤方第
级台阶，
方颗漂亮柳树，微风混杂着河堤泥土腥气，和草柳枝清新。
捧着本萧婧拿给自己《老人与海》，边看，边听江河在远跟们本正经讲理。
个直欺负江河男孩，对明显屑，眉间尽耐，挥手，瘦弱江河就被推倒在沙。
固执，次次爬起来，小小声音却被淹没在恶意捉
声。
连两天，河堤看书小女孩都在冷旁观，在有限人
经验里，直觉江河样行通，孩世界也弱
，江河被母亲教授
本毫无用武之。
除了让显得更为异类、更被们戏耍之外，毫无意义。
孤僻也明白，为什么非要自讨苦吃，么执拗试图去
个集
。
直到第天。
恶作剧愈演愈烈，们捉到只癞哈蟆，将
放江河
里，看到江河惊恐闪躲，
个人
着勒
棉绳——
“小丑八怪和癞哈蟆家！”“相亲相
家！”
孩们鼓着手掌，抑扬顿挫唱着改编童谣。
季知涟就在时手。
们只觉得后颈轻，整个人就180度被甩飞去，而个言发，又黑又瘦怪异女孩拿了知在哪儿捡木
，挡在小丑八怪前。
为首男孩发声讥逍尖叫，趁备，借用蛮力夺走手里，刻，鼻就挨了重重击！女孩竟用自己脑袋，恶狠狠撞在鼻！
年龄么小，却有
恻恻神，看人遍寒意。
捡起木，轻蔑看了倒在捂着
血鼻男孩，木指向些受了惊同龄人：“还有谁要来？”
们自然圆弧状退散，惊恐离去。
季知涟拉开江河，摸了只恶心癞哈蟆，却没有扔掉，而直直递给，指着倒在男孩，命令：
“放里。”
江河吓得倒退步。
哭猫似，还在
噎：“怎么、可以呢？”
“为什么可以？”说着，厌恶