阿波罗甩掉书包，
防卫
姿势，
神里没有
畏惧。
看到
样
，对方明显迟疑了
，甚至意识
退了步。
时，
路尽
树丛后传来阵说话声，听起来有
个人要路过里了。
个
年级赶
说走吧走吧，快到什么什么时间了，还要去哪哪玩什么
个找到了台阶，就赶顺着。
随手丢掉
瓶，骂骂咧咧跟着同伙离开了。
阿波罗用手机拍了们背影。事后想想，像只拍到个也没什么用只恨自己临场反应太慢。
从次开始，阿波罗与卢卡走得越来越近。
俩起吃饭，偶尔闲聊，课后还会打打羽
球。
卢卡
容比以前多了些，也开始用小贵宾来称呼阿波罗。
阿波罗逐渐发现，卢卡并
真
格孤僻，只直都很害怕而已。
消息，个学期加个假期过后，们两人已经朋友了。
而坏消息从个学期开始，阿波罗也成了伙年级针对目标。
阿波罗和卢卡样，更
，所以伙人对付手段也同。
们会围堵，更会(或敢)轻易打。
表面看起来，们似乎和阿波罗毫无
集，可阿波罗东西
会莫名丢失。
先书本文
，后来运动时脱来制服，甚至鞋。
如果阿波罗去
育课，或者去任何需要离开教室事
，留个人
品就定会遭遇测。
有时丢东西，有时整个书包都被扔
垃圾桶，还有时候扔在厕所。
储柜也没法用了。无论在储柜里放了什么，整天来，东西肯定会损坏或丢失。
当然可以暂时用储柜，
可能全天都抱着书包。
阿波罗把况告诉老师，老师反应仍然令人失望之就承诺定会调查，提醒阿波罗多加小心也就样了。
毕竟阿波罗没有证据。
从没有抓到过伙人现行。
还有也很关键：阿波罗从没有丢失过重要财。
些人很有分寸，知避免
及法律，所以从对手机、笔记本电脑等价格昂品动手。
也们贯手段了。用些细碎手段
期折磨
，让
活团糟，明知罪魁祸首谁，却无
发
怒火。
阿波罗暂时没有把些事告诉卢卡。想给卢卡增加负担。
学期，卢卡状态也怪怪。
伙人开始针对阿波罗之后，卢卡被找麻烦频率其实变少了。
最开始，卢卡绪了很多，近期又变得很低落，甚至比从前程度更甚，睛经常挂着黑圈。
就在阿波罗考虑要要找卢卡详谈时候，卢卡主动来找阿波罗了。
说有很重要事商量。
于，两人等到放学，跑到距学校远街区
园里。
确定附近无人后，卢卡小心翼翼开
：
要说事其实和学校没什么关系，家里发事。愿意听吗?
竟然学校事?伙
氓事?阿波罗暗暗有意外。
表示当然愿意听，让卢卡慢慢说。
事最早追溯到个学期。
就卢卡在教室里被年级泼洒污、毁坏课本天。
些人说卢卡杀人犯儿，说和母亲什么都知，逃脱法律制裁从犯，说些待遇应得。
最令卢卡伤心，被围攻时，走廊里还有个同学。些人明明认识，却都无视并走开了。
后来阿波罗来了。毕竟阿波罗事后才现，所以，对天、刻卢卡来说，阿波罗并没有带给多
藉。
人成为朋友后来事了。
当天，卢卡回到家，关自己房间门，坐在板，开始对着墙角盆铁线蕨说话。
铁线蕨个房主留。卢卡与母亲搬过来时候，
已经被放在个房间角落里了。
铁线蕨
东西天喜
荫蔽
环境，个房间条件很适合，于卢卡决定继续养。
如
，盆植成了卢卡朋友，负责倾听切。
卢卡讲了白天发事。包括些侮辱，还有其同学甚至老师对冷。
讲着讲着开始落泪。反正会被人看见，所以懒得
泪，就么让泪
模糊了视线。
泪滴顺着脸颊
来，落了铁线蕨小小叶之间。
忽然，所有叶像都动了。就像有风
过。
房间里明明没有风，门窗都关着。
卢卡有些疑惑。
确定叶真动了，