在
一方狭小
走廊，两人像
约好要碰面一般，距离越拉越近。
米，
米，
米……
就当两人距离只剩一米时，上课铃声猝不及防
响起来。
声音清脆，
震耳
聋又绵
激
。
“……”
冷不丁，一
就将温昭打了个措手不及。
很快反应过来。
动作
捷又略显仓促扯住男生
上黑
挎包带。
怕祁灼误会，温昭第一时间提醒，“先去教室，反正
们上都同一节心理课，衣服等会再给
。”
温昭以为祁灼向自己走过来索要
衣服。因为怕
本不在意上课件事，导致自己也被拖累着耽误时间，便想扯着一起走。
几乎意识动作，没有其想法。
落在另外一个人
，却并不平静。
两人突然靠近距离，几乎近在咫尺，温
呼
相互纠缠，萦绕在鼻息间。令人恍惚间，觉得两人关系亲昵密切。
沉默看着自己影完全笼罩了，不知为何，祁灼眸
了几分。
即便001秒，脑海里也晃过了很多
绪，选择了默不作声，乖乖跟着女生往里面走。
只走到半路，温昭想起来自己还扯着祁灼包带，忙不迭松开来。
还好心提醒并友善
促着：“们再快一
吧，虽然已经迟到了……”
温昭将抱着书包往上拱了拱，一心赶往教室。
而跟在后祁灼，睁睁看着两人拉开距离，垂瞧着刚才拉过
一
布料，随后在心里叹了
气，悠又缓慢，似遗憾着什么。
也没说什么，只顺从迈开
。
然后轻而易举追上温昭脚步，而后缓了缓，慢条斯理跟在后面。
赶慢赶到了上课指定教室，已经没有人学生在门徘徊。
温昭理了理有些散
发，垂在腰侧手抬起，敲了敲教室门。
因为个门离教室正央讲台有些距离，温昭就没有喊报告，因为老师本听不见。
教室很
，分了组，每一组都有近十个座位，里面坐满了人，乌泱泱一片。
没听见讲课声音，温昭舒了一气，迈步往里面走，而祁灼依旧步调不疾不徐跟在后。
在们走
来时候，教室原本还有窸窸窣窣说话闲聊声。
可当几个人抬看着走来两个颜值气质俱佳男女生，们前一亮，分享也上来了，便忍不住开始呼唤同伴，告诉们自己发现了什么。
众人都喜
用睛欣赏
好事
，并且毫不吝啬用言语议论表达着对们赞叹。
就像连锁反应一般，教室有一瞬安静，然后便爆发
炸开锅讨论声。
讲台上。
刚打开ppt心理老师却一雾
，不知
发什么什么。
不解为什么班上突然就变得么闹，像个菜市场一般，充斥着或挑拣，或惊讶赞叹讨论声。
等温昭和祁灼走到阶梯座位附近，两人
视野，心理老师才突然就明白了一些什么。
着摇了摇脑袋，果然还一群学生，拥有着蓬
青
活力。
不论课还小课，座位后排永远最抢手存在，而前排则倍受冷落。
温昭明显
觉到许许多多直白或者隐晦落在上目光，从小到就经常受到人注目，也就习惯了。
此时脸上也一片淡然，恍若未闻一般。
扫了一教室况，便没再往后走，认命选择在第一排坐。
温昭习惯
往里面走了走，就受到后祁灼也跟着自己走了第一排座位。
随着两人落座，还挨在一起坐，教室又掀起了更火一
接
耳或探究或好奇声音。
心理老师了然了，走到讲台上麦前，
着意声音响起，带着揶揄，“们两个刚来同学很有名吗？看家似乎对们很兴趣。”
教室安静了一瞬，没有人说话。???
而两个话题心人却置事外一般，若无其事从包里拿着各自书本。
见老师即将面临尴尬，为了解救一局面，有一个男生
而回应了。
声音直
又
犷，“老师，俩们一届新生呼声最
一对校草和校
人选，们看们一起现有些激动，嘿嘿。”
“原来如此，确啊，一对小同学坐在一起看起来就赏心悦目。”
心理老师果然如传言亲切和蔼，没有半老师架，眯眯跟同学开玩。
视线饶有兴致又瞧了两温昭和坐在旁边祁灼，才拍了拍手。
“们先上课哈，有什