顾青丽忽然想到了葫芦娃救爷爷
梗：来
个葫芦娃，就被挂在树
个。
还
对季满月说
：“正
咱们也
用葫芦娃了，就靠
块石
，看看
能能把
只鞋砸
来。”
季满月没明白什么“葫芦娃”，可看顾青丽么
心样，自己就陪玩玩吧，想必刚才突发事件也让受惊小。
季满月
气，把枚石攥在手里，用力扔了去。
“啪嗒”声，石正砸在了只鞋。过，鞋只连带着树枝轻轻
晃了晃，却依然挂在树。季满月撇撇嘴，服气捡起另块石，稍微调整了姿势，再次
手。
“啪嗒”，声比刚才更响亮些，鞋在树枝颤了颤，
接着，像甘心似摇晃了，竟然真被砸了来，落在方草。
看到个场面，两个姑娘都开心
了。顾青丽说：“了，现在也到
家小区了，家还有多远？回家小心。”
本来打算坐公
车回家，可两人样路走路聊，甚至路冒险，也就忘记了时间。
告诉季满月，自己家并远，再走站路就到了，于两人分手别。
季满月回到家，并没有把
天发
事
和父母详说，尤其持刀男事，想让父母担心。只告诉父母，自己在回来路遇见了同学，所以多聊了会儿，两个人在小区楼看到树只鞋，还萌了挑战
，用石砸鞋，居然把挂在树半个月之久只鞋给扔了来！
季满月爸爸无奈摇摇
了，自家姑娘怎么么调
？
又楼找到邻居家，告诉邻居因为自己和同学调，居然把
家儿同学鞋给扔来了，，对面楼里孩又有鞋穿了！
回到家顾青丽坐在书桌前写作业，心里却久久能平静。想到了
老师经常对们说句话：“尽
很多人都觉得咱们10班成绩差，除了瞎玩
样，也没什么特
，
知，们都个个活人，有着自己擅能力。每个孩都座独无
宝藏，请相信自己，也相信，会尽量在与们相
年之间，帮助们发掘
最
潜能。”
顾青丽想起了自己经历。从来都觉得，自己只和
分人相比，方向
稍微
，却从未想过就自己最独无天分。
直到老师在面前了来，才逐步意识到，开始加并思考
天赋实际使用意义。
现在，找到了条适合自己路，么季满月呢？
在分人看来，季满月只个“擅”对各
过
孩，学习成绩般，也没什么
育或者艺术特。天事，定要告诉老师！
早读课还没开始，顾青丽坐在靠着窗位置，望着窗外神。恰看见松然走过，便连忙从窗打招呼：“老师，跟说个事，听了肯定觉得很有意思！”
自从顾青丽第次在急救
心调度室实习已经过去个星期了，松然
见从开始被人嘲讽后自怀疑，逐渐变得自信起来。
天又怎么着，要主动和自己说说在调度室遇见趣事吗？还如此狡黠样？
松然
奇表，没想到顾青丽和说却季满月事。
季满月天赋词“坝”，松然早就开过天了，尽也怀疑过个“坝”“打靶”谐音，可毫无前因后果，就
拖着季满月去打靶，有解释，容易引起同学们怀疑。
“老师，都市小说男主角，
备了教学系统，能看们每个人特殊能力啊？”万遇到样问题，松然怎么回答？
让天赋词“菩提”曹毅学围棋，以及让天赋词“假摔”许岩多锻炼，
而发现潜
天赋，都乎意料歪打正着。
对于班绝多数同学，松然还在日常活逐渐发现们天赋，
多利用自己并算发达人脉，为同学们使用或提升些天赋，
微小贡献。
可，季满月自己暴了自己，就省得松然个班主任旁敲侧击了。
季满月向个低调孩，说实在，在10班分任课教师看来，季满月都很难让人记住个同学。松然知容易过，因为班主任。
教余老师和教化学袁老师也致清楚，因为季满月对实验室提供
胶手
都过。第次实验还没过半，胶手缠在已经
起来季满月手，摘都摘来。
容易等余老师帮着剪开，却发现季满月两只手都得跟莲藕似。
余老师农科院退休返聘老教师，教学本就所在。本着“让任何个学掉队”原则，小老太太自掏腰包，定制了盒非