对比
松然曾经买过、用过
各学科
雾
、过目
忘光环雕塑，
【任尔东西南北风】似乎并经济，也实惠。
原本打算留到
冲刺时再用样
，
秦添心理状态让担忧已。松然希望
个未来会闪闪发光星星失去光芒、就此陨落。
本
形态由系统提供，松然可以在支签字笔或者张贴纸间选择。
松然选了贴纸。
确定购买后，通过系统购买界面，选择了作用对象——秦添。而随机
取另位同学名字也
现了
前——10班位很低调绘画艺术
，许岩。
张
寸照片
小贴画现在了松然面前，贴纸
画了棵
松树。尽
件被命名为“任尔东西南北风”，在松然印象
，句诗写分明
竹
。
过，系统么
，肯定有
考量。松然自觉只帮系统打工“
”，还别瞎质疑了。
之所以选了贴纸而笔，因为松然
本想让秦添察觉到件小礼
。
如果把支笔当成礼送给秦添，
定会视若珍宝。
么两星期后，件自然消失，恐怕秦添心里会
到很失落，耽误无数时间去徒劳
寻找。
如果直接把支笔偷偷放
笔袋，
照秦添
格和人品，也会简单据为己有。如果有别同学冒领，然后把笔落在家里，没带来学校，款便会因为距离秦添太远而无法效。
……导致800
投
打
漂。
贴纸
显而易见，普通且易引人注意，可以悄无声息发挥作用，离去时也带走片云彩。
秦添
护书本，每本书都拿包书
保护得整整齐齐。
天午英语课后，恰课间。趁全班同学
楼课间
之际，松然假装留在班整理教学资料，趁机将贴纸贴在了秦添英语课本和包书之间空间里。
样来，无论秦添在教室里学习，还带着鼓鼓
书包回到宿舍休息，都能确保贴纸在作用范围
。
效果很快就
现来。事发后第节也年级学期最后节竞赛课，秦添照例沉着张脸，独自坐在教室角落位置。
后很快传来窃窃私语声。
“没错，就个女。再优秀也逃过父母‘意’，读再多书如多相亲，悲哀啊。”
“实习都能当成相亲会，要
也去制药厂义务劳动吧，说定和哪个富家小
看对了……丈母娘，想奋斗了！”
秦添在过去两天里，已经听过少类似言语。即使努力装作没听见，心里却难免到酸涩和孤独。
父母只把自己当成工，毫掩饰对外声称，们丝毫支持梦想；而网舆论和校园里声音，表面同
，实则只抱着看
闹、看戏玩味态度。
可
天况有所同。些看戏同学如何在背后议论，亦或者两位同学故意用带刺语气声讨论着“天才少女”新闻，假装知同坐在竞赛班里秦添就所谓“天才少女”……都能让自己分心于任何闲言碎语。
竞赛课讲义每个字，清晰无比
了帘，路钻脑里。讥
声音、嘲
神，像都离越飘越远，被思绪隔绝在了千里之外。
只有再去育场育课，或和同学去
堂吃饭时，偶尔还会经意听见别人指指。
托秦添福，另位被系统随机取获得该效果同学许岩，意外成了件受益者。
看到许岩个名字，松然心里没来由涌起丝疚。担任10班班主任已经两个学期了，虽说松然自诩“密切关注每位同学成
”，有些同学天就获得更多关注。
班里“学”，无论全面发展王宇，还单科成绩优异杨陶璐、吴震寰、温云茵，松然都曾给予们特别关注，鼓励们发展特；
对于些传统意义“差”，如曹毅、孙志亮、黄莹莹、田潼曦，松然也始终抱着拯救们人希望，为们开天，发掘天赋；
如卢浩、吕鸥冉、秦添些家
背景较为特殊孩。或杜寒、何珊燕之类心理并非完全健康孩，松然更关怀备至，倾注了无数心血。
倒班里成绩成绩平平、格安静孩，最容易让人烦心，却往往得到松然足够关注。们惹麻烦，成绩突，容易被忽略。
许岩正样
人。每每在班看见许岩，松然
觉得整个人被圈安静柔和气场所包围。
肤白皙，脸庞棱角柔和，副知银
细边框镜，让许岩看起来尤为斯文敛。
7班围棋少年龚秋，双桃
就能惹得同年级乃至
学心里小鹿
。只可惜许岩官没么
致