用词之
堪，简直丰富了
松然
网对线
词汇库。
诗静
些破事，要
给邵老师知
了，
铁定要把诗静
退学——毕竟，史明升家里有钱，搞掉。
遗憾，诗静爸爸对
没么心，
心只想着和新媳妇造人。就算女儿和吐
烦恼，爸爸能给多少支持？松然对此并乐观。
面对学
求助目光，松然浑
个激灵，心想：该想让自己周末陪着去找史明升吧？
带学探索未来人路，如何珊燕、葛希瑶样，乐意陪同。而且，陪同了也全无收获，还被石勋老师傅请了顿翡翠雅苑餐嘛。
保护学，赶走
扰者，如放学后陪着潘梦影去自行车棚，也责无旁贷。
因为扰潘梦影
博超还个能说通理人，家境普通，没有后台。旦知潘梦影后有自己个班主任撑腰，博超便次都没再纠缠过了。
为学排忧解难，本班主任职责。，说实话，诗静档
破事，还真愿意牺牲个周六时间去
。
史明升和博超样。家境优越，而且很擅
利用
，搞得学校么多纪律老师都拿没办法。就算自己拨冗陪诗静去公园逛圈，又能起到什么作用呢？
思来想去，松然觉得，诗静显然没有能力独立
理件事，在样前提
，还告知家最为合适。
尽笃定，诗静百个同意，还开了
：“件事，还有必要让
家里人知。”
果然，诗静立
撇撇嘴，从表
就显
嫌弃样，
像对松然很失望：怎么想么个馊主意？
摇得跟拨浪鼓样：“可能，绝对可能。老师，认真听了
说，怎么还会对家里人抱有希望呢？”
自作聪明小孩就油盐
，松然也很无奈，还耐心
解释：“选择去还去。都已经被拿
得死死了。知自己优势所在，只要
格事，杀人放火，都会受到什么罚。呢，有什么应对之策？”
似乎狠了狠心，诗静又说：“反正还有半年就毕业了。再忍半年吧。”
“如果能从‘让害怕’件事
得到乐趣，觉得毕业会妨碍到继续扰，继续取乐吗？就算毕业后再也找了，担惊受怕半年也办法。表面看，个人在对付，实际已经动用了家里力量，才能在学校里横行无忌。个小孩，再聪明，斗得过和全家势力吗？”
虽然言语训斥，松然还忘违心夸句诗静“聪明”。策略，才能让听得自己建议。
说歹说，
算让诗静听明白了：件事已经超小孩之间玩闹范畴。
面临选择很明确：只要希望邵老师个恐怖
介
，么，告知家就唯选择。
怯问：“老师，能帮打个电话吗？”
孩思维太
脱，松然时没明白要打什么电话。又解释了通，才明白，诗静被说通了，要给家打电话，却又扭，想让帮忙联系家。
家会时，诗静家代表继母，而且学校记录
急联系人电话也继母。
更让松然逐渐确信了个猜想：在诗静家
悲剧，两个成年人都有责任，更应该斥责父亲，因为无视了女儿
受。
继母固然也有问题，却无谓承担了孩对父亲失职份满。
诗静并没有意识到。
午休时间匆匆
逝，午课快要开始了。诗静有些放心瞄了松然
。
松然则回以个安抚微
：“放心，会说坏话。”
家会，诗静继母并没有表现对孩特别关
，也没有无视。尽松然对们家事有些兴趣，家会事务繁杂，没有找到机会单独与谈话。
受到诗静此前倾诉影响，松然起初还只当位继母来走过场——虽然没有诗静描述里么差，对孩也没有太过关心。
诗经继母姓张。从诗静看，继母应该个小心、搬
非、
格暴躁恶毒后妈。
然而，电话打过去，声音语调平稳。
“喂，老师吗？。”声音低沉、稳重。
显然，对面继母对史明升名字毫无印象，想必诗静平时也会闲得慌，把自己在学校人际往来告诉讨厌人。
为了把事讲明白，松然尽量用简洁明了方式叙述，即便如此，还
费了将近十分钟。
张女士耐心听着，时时回应，自始至终没有表现丝耐烦。
容易把事来龙去脉讲述完毕，松