伴随着
结发育,最
特征就
何似飞说话声音哑了
些,
似此前
么清脆。


微哑
声音
也
难听,反而恰到


和了此前
音
,成了
让人听了就
觉心里舒服
少年音。
又
次休沐遇到陆英和沈勤益后,已经完全从陈世
事件
释怀
沈勤益还调
何似飞,
慨说
样
少年,怎么能把
相
看和声音
听都给占了个遍!甚至还说等何似飞十
岁,到时木沧县最漂亮
姑娘都会给
丢帕
。
何似飞
结刚开始发育,说话多了嗓
疼,淡淡‘哦’了
声接过
个话茬,然后另起
个。
成安
边再也没邀约何似飞去爬山秋游,倒
远在家里
爷爷后来托人带来
封信,信
说
将县城
事
说给了
成安

听。
家人际关系复杂,
儿媳当时因为
把何似飞
给孙
成安都带着些
绪,剩
件事
能
言堂,得看自家孙
成安
来信和
儿媳
意思。
何
年信
说家家有本难念
经,让何似飞别再
心其
事,
边
事
就当作了了。
又过了
月多,到了
年两度
院试时期。
年院试在八月,秋
气
,前阵
了
场秋雨,气温
算太
,只要院试时
雨或者号房
漏雨,
样
气候简直称得
怡人。
毕竟,比起
些在
月还只能穿着单层夹衣
考试,在
气候
参加科举真
可以称得
幸福。
过,
们木沧县没有院试
考场,童
们都得赶往郡城考试。
因此
日何似飞只
觉木沧县
家味
错
馆
里少了
些书
,其
照旧。
等到院试放榜时,何似飞已经跟着余明函学完了《
学》《
庸》《论语》《孟
》。
共才
到两个半月
工夫,
可谓
迅速。
余明函刚开始也觉得
速度比
想
要快,所以加
了考校何似飞背书、背释义、背典故以及默写
力度。
甚至还拿了戒尺在旁,等着何似飞
错,然后敲敲
手板
。
余明函
对何似飞很
,把
当自家孙
样照顾,
为老师,余明函
也
介意
罚学
。
对

何似飞倒没有微词,
时代讲究
底
孝
,
乖学
想必也
样
。
过何似飞背诵
分毫
差,甚至就连默写,
也已经渐渐用
了
所临摹
馆阁
,
跟
京都书局印刷
来
馆阁
还
有略微差距,余明函能看
来,何似飞

想完全照搬别人
字迹,自己从
和了
。
余明函额角猛
了
。
学
,自个儿
主意怎么就
么
!
此前
看何似飞誊抄笔记都用

自己
手崭
锋芒却又规整漂亮
柳
,尚未觉得什么。现
见何似飞默写时
得
手,简直恨
得叫
停
——
谁让
把馆阁
跟自己
字
去
和了?
字
也

能
据自己
风格去
和,
何似飞
样完全
和错了方向。馆阁
讲究
看起来
蓄而漂亮,并非乍
看
看,再
看,
家伙,满篇里面瞧
‘
蓄’在哪儿!
何似飞正在默写,余明函决定
件事稍后再给何似飞解释。
余明函原本想打何似飞手板
,
教
要在字迹方面自作主张。
转念
想,何似飞
个年纪,能把字写
自己
风格,别
老师恐怕夸还来
及,自己
边
能太打击学
积极
。
可即便如此,何似飞手
还
挨了两板
。
余明函
像
些教书时候喜
语焉
详,让学
去猜意思
老师,
在打完何似飞手板
后,将
让何似飞临摹馆阁
,再去
合,写
自己
馆阁
风格
要
详细解释。
并且最后还说:“馆阁
只
让
每天临摹十张
字,
可多,也
可少。
现在
字
就
错,规整
透着锋锐,到时参加县试、府试、院试之时,只需要
字迹整齐,
要有污
即可。馆阁
最后
杀手锏,等到会试之后再说。”
何似飞仔细倾听,神
认真。
能遇到余老,着实
之幸。
余明函见唯
小弟
手心还泛红着,却依然仔细听
说
,心
居然巧合
与何似飞泛起了
样
想法——能在
乎放弃
切破釜沉舟回乡后,还遇到似飞
样
学
,看来老天还
眷顾
。
随着院试放榜,
家
喜
家愁。
成安与陈云尚都没报
次
院试,
们
年
月才考过院试,老早就打算再多学
些,稳固稳固,后年
月再去考院试。
过
们乙班
位
经常与
家
,只
心苦读圣贤书
周兰甫倒
举考
,并且位次在前
十,虽然
前
廪膳
,
也有无需
学费
县学读书
资格。
乙班少了
个人,对其
人来

莫
刺激,
时间
家都勤奋起来,周兰甫回去辞别陈夫
时候,透过窗
略微扫了
,看到
家都在念书背书,学习
氛围
尤其
郁。
——
切都